※ 引述《coldlee (coldlee)》之銘言：
: 1.媒體來源:
: NewTalk 新頭殼
: 2.完整新聞標題:
: 警逮記者啟動調查 柯P：警幫上面收攤是爛文化
: 3.完整新聞內文:
: 新頭殼newtalk 2015.07.28 邱珮文/台北報導
: 反課綱學生日前佔領教育部的過程中，有3名記者遭警察逮捕，對此，台北市已成立專案
: 調查小組，邀各方當事人陳述意見，決定是否懲處。市長柯文哲27日表示，不會在媒體的
: 壓力下就決定要處罰誰，況且，課綱是上游的問題，因為上面不處理爭議，最後只好由警
: 察收攤，「這是很爛的文化。」
: 台北市長柯文哲日前建議教育部長吳思華對反課綱學生撤告，並脫口「不過他(指吳)也是
: 打手啊！也沒辦法」，引發熱議。
: 柯文哲上午出席出席「汽座安全行，全家輕旅行」記者會，會後受訪時，針對日前發言進
: 一步解釋，這種牽涉到重要政策的議題，恐怕是要行政院長、總統出來表態，他欲言又止
: 地說，反正那也不是教育部長自己可以做決定。如今課綱出現那麼多爭議，也已不是教育
: 部長一個人的事。
: 媒體詢問是否將成為藍綠對決？柯文哲坦言，大家都知道這與意識形態有關，有時候他也
: 不曉得怎麼辦，在一個不正常國家要保持正常，是蠻辛苦的事。
: 至於警察在反課綱學生佔領教育部行動中逮捕3位記者，柯文哲表示，逮捕調查專案小組
: 已在稍早由副市長鄧家基成立，他很反對看報治國，也反對看報決定懲處，所以要給當事
: 人說明的機會。
: 他解釋，如果警察局是當事人，那就依照慣例成立專案小組，把記者、警方、學生都找來
: ，再參照警方的結案報告，看記者跟學生能不能接受。他強調，不該在媒體的壓力下，就
: 決定要處罰誰，這是不文明的做法。
: 至於調查完畢後，若有問題是否會懲處？柯文哲說要再思考，因為課綱是上游的問題，有
: 爭議不處理，學生到教育部也不處理，到最後警察就一定要來收攤，結果就是大家都把焦
: 點放在警察抓記者、抓學生上面，但「那都是最後的結果，課綱爭議搞這麼久，上面都不
: 處理，最後警察就要去處理，這是很爛的文化。」
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這件事警察又變成眾矢之的啦
吳思華躲在後面偷笑中
這件事必須從雙方的角度來看
對學生跟鄉民來說
因為新課綱立場不客觀
所以抗議
教育部長一直打太極不理會
逼得學生只好用更激烈的手段衝進教育部裡面
結果教育部不處理課綱問題就算了還要告他們
警察幫忙抓人 所以是教育部的打手 被一起責難
甚至因為抓記者被媒體瘋狂抨擊
對警察來說
教育部不是公眾可以隨便進出的場所啊
未經場所的主人同意闖進去
而且場所的主人又報案了
這很明顯跟法律不符
他們要當然要抓啊
記者跟著進去 當然也是現行犯
姑且不論阻卻違法事由沒有採訪這一條
這部分也應該是法官或檢察官去認定
警察並沒有裁判有罪無罪之權
對他們來說 教育部提告了 依程序就是都抓起來移送
不然到時候隨便亂放被追究縱放人犯或執法不公
被調查很可能會吃上刑責的
所以對鄉民來說 本案是情理>法
對警察來說是法>情理
抓了採訪的記者也是因為他們侵入了教育部
如果今天記者為了採訪闖入你家 你也會報案提告吧
再說要做這麼激烈的抗爭前
當事人應該就要有心理準備了
你看哪個國家對強烈違法的抗議手段或革命的份子不會採取強制力呢?
所以這件事兩邊都有各自的道理 你不能說哪邊絕對是對的
現在兩邊互吵逮捕誰、誰要認錯的問題
但真正原先的焦點呢?