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獨家》本報曾專訪林冠華「盼大人理解學生運動」
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〔記者吳柏軒／台北報導〕反黑箱課綱學生、前莊敬高職進修部學生林冠華：「學生運動並
不好玩，過程中也要承受很多質疑、標籤，我希望家長或校方，應該要先去了解，為什麼必
須承受這些東西，學生還願意站出來！」
前莊敬高職學生林冠華反黑箱課綱，今天驚傳輕生憾事，本報記者在7月26日曾以電話進行
專訪，了解其夜闖教育部後遭提告，以及學校事後派人進行家庭訪問關心等事，
以下為專訪內容：
記者：
今天狀況如何？
林冠華：
校長剛離開，他跟我說，「你的訴求到底是什麼？」 有什麼需要幫你傳達的嗎？然而後面
對話就開始問我：「到底知不知道現在在幹嘛」 、「你有沒有想清楚，真的清楚嗎？真的
了解嗎？」、「自己的事情沒有做好？」、「你未來有沒有規劃好，你以後還找不找得到工
作，你可能會留案底的」等。
記者：那你自己的回應？
林冠華：當然有做好通盤考量，才來反黑箱課綱，可是在學生都還沒有去否定別人之前，結
果最先否定學生的，竟然是老師、校長，面對校長的質問，真的有點被否定的感覺。
林冠華停頓一下後，繼續說：
我想而這次學校找我對話的目的，應該是達到了，因為校長離開後，母親曾在樓下跟校長聊
了10分鐘，父母原本沒有反對，上樓後卻對我說：「你憑什麼站出來？不要太自以為」，對
此我自己是感到很失望。
記者：
請加油，不要洩氣。那這次學校的關心是個案嗎？還是有其他同學也被「關心」？未來怎麼
做？
林冠華：
未來會持續關心其他夥伴有無受到這樣的邀請（指學校家訪），如果我是個案，我想組織不
會個案做任何行動，若證實這是高層的意思，教育部採取了壓迫姿態，那組織也許會出來跟
社會大眾開記者會表明學生立場，反對摸頭。
林冠華還說：
學生運動並不好玩，過程中也要承受很多質疑、標籤，我希望家長或校方，應該要先去了解
，為什麼必須承受這些東西，學生還願意站出來，而不是一開口就說，「讀到大學就讀不到
這個課綱啦」或「你是高職生憑什麼站出來？」
林冠華解釋：
這東西、對話，在心理上的呈現的崩潰，那是出自一種溝通的不良，他們沒有去了解，很多
家長、老師都不了解，只會去否定。但也許校方有被（教育部）施壓，或（因反課綱）上了
新聞版面、造成困擾，但都不應該否定學生的動機。
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難關。
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5.備註:
教育不是政治工具 by林冠華
RIP