※ 引述《hygo (阿葉)》之銘言：
: ※ 引述《KingKingCold
: : 但是諷刺的是他們給你們準備的根，和真正撫育你成長茁壯的這塊小島的土地，
: : 是相差十萬八千里的，甚至你根本就是個好幾代都在台灣紮根的本省人跟客家人原住民，
: : 卻還是被迫在所受的教育上，跟著上一代的敗軍之將，
: : 一起在午夜夢迴，尋找那些對你們夢幻又虛假的根。
: : 這個情形在我們這一代有了改變，因為兩個人，
: : 一個叫做李登輝，一個叫做陳水扁。
: : 他們把台灣史地獨立成冊，特別拿出來列入特別課程，
: : 一個學期兩個學期，你國中高中，學的就是你生長的這塊小島的歷史跟風土。
: : 這個時候我們這一代才發現一件，明明很簡單，
: : 但是我們上一代沒發現也被迫沒發現的事實：
: : 原來我們也有自己的根!!
: : 原來台南孔廟是海賊王鄭芝龍的兒子打來台灣後，
: : 他手下的軍師蓋的，原來我們台灣出了這一個，
: : 在金庸筆下文武雙全，肝膽忠義的陳近南，
: : 原來嘉南大圳使得台灣農業進步茁壯，
: : 原來這麼多抗日勇士曾經在這塊土地游擊埋伏，最後被日軍殲滅，
: : 原來我們現在站在這大稻埕，以前曾經有這麼大的來頭，是北部經濟貿易中心，
: : 從這裡出發的船隻，還曾經在唐山日本交易樟腦茶葉木頭，甚至遠航至歐美行商。
: : 我們才發現，原來我們小時候的兒時情懷，奔跑的馬路，校外教學的古蹟，
: : 跟父母一起去吃的小吃店，遊玩的溪谷，
: : 可以跟我們所學的相結合，相印證，原來所謂的歷史跟地理，可以跟我們這麼近。
: : 原來我們可以找到我們的根。
: : 於是，我們心中的那扇門，被打開了。
: 建議蔡英文主席當選台灣國總統後
: 修改課綱，中國歷史、中國地理、國文，通通廢掉!
: 咱台灣人要有骨氣，拒絕使用支那民族的文字，不講中國普通話
: 春節不領壓歲錢，端午節不吃粽子，中秋節不吃月餅，
: 抵制三國系列的game
: 廢掉中華民國憲法，重新制定台灣人的憲法
: 將國父紀念館的孫文銅像拆除改為岩里政男
: 大家說好不好!
現場其實蠻熱的，滿滿都是紙錢的味道跟煙
代表講話的代表其實口條不錯，
只是說話的重點大概侷限在：
1. 已逝的發言人是個很可靠，很負責的人
跟 2. 教育部在溝通的過程中，缺乏誠意兩點
我對課綱微調的議題不算充分瞭解，
現在就大概的瞭解，隨手做點筆記，
順便代表其實我不是單純無腦來湊熱鬧的wwwww
以下文長慎入：
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1. 先澄清一個概念，雖然同樣是違法、黑箱，
這次的課綱問題，跟服貿問題的層次其實不太一樣
這次爭議所干涉的法條，其實是由台權會，關於「政府資訊公開法」
依：臺北高等行政法院判決 103年度訴字第1627號
要求提供「十二年國民基本教育課程審議會」會議紀錄
也就是說，違法的地方在於：
教育部拒絕提供課綱微調相關會議記錄
課綱本身的微調，違不違法，這個，法院沒有說
BUT，課綱的微調本身，有沒有爭議呢？大概是有的。
「課綱」的功能本是設定教育內容的基本框架，
涉及教育權力的行使及其界線，並影響人民的教學自由與受教權利
法律定性上，應該要把課綱歸類為，關乎人民權利義務的法規命令，
課綱作為一個法規命令，在這次的審議過程中，
卻缺乏：預告、聽證、審查等程序要求，
只用不存在的程序「微調」，強硬通過，
在程序上，絕對有他的爭議
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2. 當然教育部很快就出來滅火了，他說，課綱爭議其實沒那麼多
大概就17項，用字數調整來說，只占23%
（雖然調整了23%算哪門子微調啦XDDD)
但這樣的說法，也隨即被打臉：
台大歷史教授周婉窈即指出，光是字數調整計算，
其實已占60%，而修正最多的台灣史，更高達140%，
其實根本算不上微調
如果就內容來理解，
課綱撰寫原則應當是：簡明、開放，不下結論；
文字須用描述性語言，不做「價值判斷」或「歷史論斷」。
但課綱內容的改變諸如「日本統治時期」加「殖民」、「接收臺灣」改為「臺灣光復」；
「臺灣成為當時全中國最先進的省份」；「慰安婦」改為「婦女被迫做慰安婦」，
在在違反了上述課綱撰寫原則。
不單單影響了原有史觀的多元性，且參雜著片面的政治宣傳
這樣的說法，僅僅以現行課綱違憲，因此微調來說明，
多少有種，中華民國的首都在南京的感受
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3. 教育部並不是像學生說的沒有做出回應，他的回應有三：
新舊教科書並行、爭議不列入考試，號召大家來寫教科書
但老實說，這樣的回應是有問題的，
關鍵在於，這次的爭議在於「課綱」，而非「教科書」
不解決課綱本身的問題，其實就是敷衍了事
而爭議不列入考試就更荒謬了，
這次更動最大的部分在於台灣史，尤其是戰後的時期，
如果這樣的部分，不列入考試，
不就等於告訴大家，不要念台灣史？
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4. 在教育部沒有正式回應的情況，更激烈的行動是可以被預期的，
也因此，產生了上週四，學生硬闖教育部的行動
發言人林同學，也是其中的當事人
教育部當下的行動是強硬的，堅持提告，
並發文至相關學校，要求校方處理，
林同學並曾轉述，校長親自登門要代轉達教育部「關懷」訴求，
問他說：「你到底知不知道現在在幹嘛？」
他的父母也在事發後，回頭竟嗆：「你憑什麼站出來？」
8/1號，正式課綱即將發佈，教育部卻沒有相應的回應，
於是在7/30號，林同學，選在自己的20歲生日，發生這件憾事
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5. 最後，提一下在野的責任
會產生這樣的悲劇，雖然是執政的責任，但在野不應該置身事外，
程序違法的判決早已出爐，但台聯卻在上週，才提出對於課綱的假處分
而關於以上所述之法律爭議，甚至連碰都不碰，
下一任總統候選人：蔡英文，
也只是以「明年執政後就會改正微調課綱」來回應
結果就是，學生站上了第一線，面對執政者，而產生現今的結果，
說民進黨煽動學生，我想他沒有那麼大的能耐，
你連搧動學生寫作業都做不到，何況是那麼大的抗議
但，這件事如果在野有提早意識，
可能今天事情不會這樣發展
以上
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PS: 本文觀點多來自台大劉靜怡、周婉窈老師評論
文中亦多有引用其文章之處，參考資料如下：
PS2: 明明是這樣的事件，卻依然在1200左右唱了生日快樂歌，
一句句「祝你生日快樂」中，覺得有點哀傷
參考資料
1. http://www.appledaily.com.tw/appledaily/article/headline/20140207/35624779
/
2. http://www.appledaily.com.tw/appledaily/article/headline/20150710/36656945
/
3. http://samanthax.pixnet.net/blog/post/27555166-周婉窈%E3%80%88新政府撥亂反
正？還是歷史教育大復
4 . https://www.facebook.com/notes/chou-wan-yao/解構臺灣史課綱所謂十七項爭議根
本是假議題不要跟著起舞/10203708734393674
5. http://98history.blogspot.tw/2015/03/23.html
6. https://www.facebook.com/notes/chou-wan-yao/%E8%A7%A3%E6%A7%8B%E8%87%BA%E7%
81%A3%E5%8F%B2%E8%AA%B2%E7%B6%B1%E6%89%80%E8%AC%82%E5%8D%81%E4%B8%83%E9%A0%85%
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