魯妹是三類組
國中三年老師上課都是直接抄筆記
高中兩年(第三年沒歷史課)
用的都是老師的自編講義
歷史課本於我從來都是恩....考試用書?
但很慶幸我從沒長時間接觸歷史課本
很慶幸我遇到的歷史老師都很願意告訴我們曾在這片土地上發生過的種種
不是要挑起仇恨
也不是要掀起戰爭
只是忠實地貼近
貼近所謂"真正的歷史"
我自己在唸台灣史的時候異常辛苦(可能是因為我真的很魯)
雖然我處的時代已經是所謂本土課綱了
還加上老師幾乎不理課本
但也感受到台灣史的破碎
較之中國史
中國史完整的不像話(除了最後國共那段也是很紛亂的以外)
可是我想問的是
我出生在台灣
爸爸那邊是明清時期遷來台灣定居的
媽媽那邊其實是平埔族與漢人混血
我生於台灣
長於台灣
我對於土地的記憶，是台灣
而不是中國
我可笑的知道中國改朝換代過幾次
如何遷都等等
卻不知道我家旁邊曾經是國民政府時期的刑場
不知道我每每回去悼念外公外婆時
在埔里這塊土地曾有人流過多少血
為了自由
上了大學才知道台灣急迫需要"轉型正義"
這已經讓我感到十分不安了
但是修改後的課綱呢?
228跟白色恐怖都被刪掉
或是粉飾太平
但是
沒有這些又怎麼說明是為什麼成就今天的台灣
我們的學弟妹甚至是下一代要到哪裡去尋找關於這片土地的記憶?
我以前也會說
學歷史要幹嘛?
老實說對於一個三類組的學生還真不能幹嘛(就分數而言)
但是
我因為歷史知道自己的根
我因為歷史找回我對國家的認同
知道有人曾為我今日的自由言論而戰
而亡
而非以為這些是"本來"就有的
請KMT放過我們
我們只是想尋根跟認同國家而已
突然好慶幸自己是念醫學類科
至少教育部不會限制我們的用書跟課綱
(好啦其實我們都用原文書居多，中文版真的...恩)
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