針對這幾天的反課綱抗爭
看得真的讓人心裡很難過啊
當初聽到反課綱這個議題時沒有去多做了解
只知道這個政府又再一次黑箱通過引起爭議的政策
深入了解後真的覺得這次的抗爭對商方都很沒意義
看了網路上整理的懶人包以及周婉窈教授做的整理
我認為反課綱的陣營的確有反對的道理
只是這個議題值不值得整個社會翻起這麼大的波瀾?
看了周教授的整理我的確看到新課綱的許多瑕疵
只是做為一個有瑕疵的課綱
有沒有必要被套上洗腦這個帽子
反方認為新課綱是套上大中華史觀跟去台灣化
看了他們的解釋後覺得好像有這麼一回事
但是回到這些解釋之前呢?
我想問的是一些普羅大眾非歷史學者的民眾有對"史觀"這麼敏感嗎?
舉幾個改動的例子
清代改清廷 鄭氏改明鄭 荷西治台改荷西入台
在反課綱跳出來之前 一般大眾應該對這些改動毫無反應吧
甚至你是高中生的話
寫這樣被老師扣分你可能會認為一樣而去跟老師要分
要如何看出前者就是在地化史觀後者就是中國化去台灣化史觀
以清代改清廷的例子
依我不專業的角度來看
清代給我的感覺就是一個朝代
給我一個正統的概念
清廷就只是個政權機構跟荷蘭人日本人沒啥不同
反而跟專家的立場不同
鄭氏改明鄭我也不會因此覺得哪邊就是中國人或台灣人
難道鄭成功算台灣人嗎?
回到那個時代我想他還是會跟你說他是中國人吧
畢竟那個時代可能還不存在台灣人或中國人這樣一個議題
至於漢人入台的沙文主義
我也看不懂為何把漢人入台作為一個課綱就是漢人本位主義
跟荷西入台與治台又差在哪裡
我想說的不是指責專家的不是
我想問的是這些改動究竟對學子們構成怎樣子的洗腦??
對於這樣的一個課綱
我身為一個普通人只覺得他不專業而且又黑箱程序有問題
但是今天如果他不是扣上一個洗腦課綱的帽子
反彈聲不會這麼大
網路上開始出現了一堆真正的歷史被蒙蔽啦
歷史變神話的等等字眼
開始整個社會滿滿的仇恨
這課綱議題已經直接變統獨議題了
老實說我看了這些改動不覺得裡面有甚麼蒙蔽啊
先前的教科書直接寫國民黨是清廉有為的政黨不是更誇張
以前我們還要聽蔣公看鯉魚逆流而上
作為一個課綱在兩派學者跳出來為他加上大中華史觀去台灣史觀之前
對於一般大眾我覺得這改動根本不痛不癢
為何政府非得硬幹也要上這些對於普通人不痛不癢的改動
為何反方寧願自殺跟衝撞教育部立法院也要擋下來
這個服貿的影響層面完全不一樣
服貿是國與國之間的條約
簽了就很難改動而且影響幾百萬人的生計
改這個課綱影響了甚麼??
很可能明年就改回來了
難道真的會改了就讓今年的學子們每個都覺得中國好棒棒???
難道常打電動的以後都會有暴力傾向??
很明顯不會嘛
那付出這麼大的代價到底是為什麼
這在我看來就好像白癡政府違法黑箱通過一個法條
以後有點藍又有點綠的蒂芬妮綠以後課本上要改叫蒂芬妮藍
然後有色彩學者出來說他的光譜比較偏綠色不該這樣改
對於一般人而言根本沒差
高興叫他甚麼就甚麼
但開始有一群人跳出來說這是洗腦文化
以後喜歡蒂芬妮綠的都會改喜歡藍色支持KMT
然後有人為此自殺
社會上互相撕裂
只能說這個政府真的太失敗盡失人心
反課綱已經不是重點
反這個腐敗的政權才是
只是我真的覺得這個代價實在太大也太多餘了
明年就可以用選票制裁他們
沒必要在這時候製造這麼大的動盪