※ 引述《Ambient (Ambient)》之銘言：
: http://news.ltn.com.tw/news/politics/breakingnews/1397409
: 2015-08-01 09:00
: 〔記者曾韋禎／台北報導〕主導課綱微調的世新大學教授王曉波，日前才因抹黑民進黨黨
: 主席蔡英文煽動學生反課綱而遭網友撻伐。現又遭網友起底，王曾在接受中國媒體訪問時
: 坦言，國民黨沒有「國家目標」，需要有更強的論述來說服群眾，課綱微調就是想起到這
: 樣的作用。
: 批踢踢網友今早發現， 中國《觀察者》在今年4月29日刊登對王曉波的專訪文章「王曉波
: ：台灣歷史教科書回歸一中 不是人人都是李登輝」。
: 參與並主導101課綱制定的王曉波表示，「有好些」 課本都把慰安婦說成自願前往海外，
: 把台籍日本兵寫成熱血青年基於愛國繞情自願參加。所以在101課綱實施滿3年後，實施微
: 調。
: 王曉波提及，課綱微調改最多的是地理，他們按「一國兩區」的原則去調整，把「中國第
: 一大島是海南島，我國最高峰是玉山」改成「第一大島是台灣島，我國最高峰是珠穆朗瑪
: 峰，我國台灣地區四面環海」。
: 王在答覆課綱微調對於國民黨選情的影響時表示，這能給藍營很大的凝聚力，藍軍會支持
: 課綱微調。他認為，國民黨現在很大的問題是沒有「國家目標」，需要有更強的論述來說
: 服群眾，課綱微調就是想起到這樣的作用。
: 也有網友質疑，課綱微調的主事者都承認，這是為了讓國民黨有一個國家目標，做更強的
: 論述，難道這是把教育當成國民黨的工具嗎？
: 王曉波曾於參與課綱微調前的2013年9月於 《海峽評論》撰寫「日據與台灣史教科書」一
: 文指出，101課綱拿掉98課綱的專題， 再加上以中國文化為主的東亞文化史後，整個中國
: 史的內容就占兩學期以上；雖未能直接將台灣史上溯至三國時期，而改以「考古發掘與文
: 獻記載」，但所謂的「文獻記載」當然也只有中國文獻，這也打破「台灣四百年史」的殖
: 民史觀。他當時坦言，這個課綱是妥協的結果，「站在個人的立場，雖不滿意但還能接受
: 」。
幫高調 請手動置底 千萬不要被洗掉
應該讓更多人了解
教育部刻意操作課綱微調的深沉意圖
也應該讓大林的犧牲 獲得一個公平的回應