課綱是國家要傳遞知識和價值給下一代的標準
內容除了知識外 還有牽涉到意識形態跟國族認同 這本來就是政治議題
關於意識形態跟國族認同
各國的課綱是要培育當地學生對國家的價值觀和文化有認同
所以內容會著墨在當地該有的思想和價值
今天的課綱除了過程不公開
(其實教育部一直覺得過去黑箱 現在理應如此 不解為何大家只罵現在的他們)
裡面的內容也明顯和現在的價值不同 例如 首都在南京...
別說台灣 大陸現在的政權首都也不再南京了 非常荒謬
隨著民主的成熟 人民會為了爭取自己的權益 即便只是一點小利 挺身而出
這或許也和執政黨的經驗相違背
看看歷史就能理解民主社會對於目前執政黨應該是文化衝擊
至於南投政府說 "政治不該介入教育"本身就是矛盾的說法
只要政府對學校有絕對的影響力 政治就一直在介入
今天就算新舊課綱並行 教育部公文下來 或有長官來"溝通"
學校還是會乖乖聽話的
理由很單純 學校很多資源被教育部控管
國立學校當然如此 縣市立學校雖然主要財源是地方政府 (多半只能勉強維持而已...)
但教育部有好多額外的補助計畫 這些資源對於學校來說是非常重要的
不支持教育部的縣市都如此 何況支持教育部的縣市 例如南投(只能說不愧是"內地")