你的概念沒錯, 但還是0分~
你的意見和本次調課綱的那些人一樣,
都是非專業下的結果.
很多人很智障的踩到慰安婦的陷阱裡,
都是一樣的情況.
可以看周婉窈教授的文章,
不是不能加殖民, 是加錯地方了.
(周教授自己寫的書，也是用日本殖民統治這樣的字句.)
課綱的編寫原則是, 簡明、開放、不下結論,
這樣讓各個編課本的人可以有更大的空間,
而不是用課綱去 "指導" 課本一定要怎麼編,
一定要加殖民二字, 就會變成清廷殖民、荷蘭殖民、西班牙殖民、鄭氏殖民.
所以原先的課綱才不用這種判斷性的字眼,
而統一都用統治, 留給課本編寫者空間,
你在內文怎樣用殖民都沒意見.
慰安婦也是同樣的問題,
重點不在於是不是全部都強迫這種蠢地方,
而是你硬要加個被迫，
那整段敘述不就得改寫成:強迫軍事動員、強迫物資統制、強迫社會動員、強迫做慰安婦,
不然，明明每個都是被強迫的，為什麼獨獨慰安婦要寫被迫？
同樣的, 不硬性指導, 也是要留給課本有編寫空間.
這也是為什麼課綱引不起太多人的共嗚了,
這些咬文嚼字的細節, 誰懂啊~
同樣地, 這也是為什麼這次課綱會有爭議,
因為王曉波等人根本就不是歷史學家,
缺乏專業才會搞出一堆狗屁事.
※ 引述《hamasakiayu (ayumi)》之銘言：
: ※ 引述《huntersa (獵人)》之銘言：
: 文章太長，又是對於前文的逐段回應
: 在此就不刪了，放後面
: 我想要表達的重點是殖民政府建設殖民地不是理所當然的事情嗎
: 殖民地就是要長期管理
: 否則只是要搶這麼一次，搶完就走
: 是完全不需要花心思建設的
: 但是，被殖民真的有甚麼值得好讚揚的？
: 英國實體建設上在印度蓋了鐵路、港口、水利設施(水渠、低壩)
: 在軟體方面也設立了義務教育與議會
: 更打破了千年來種姓的桎梏(但印度還是根深蒂固)
: 對於印度人而言，生活或許比以前自主之時改善很多
: 對於賤民階級而言或許更是取得翻身的機會
: 中國對於西藏的統治
: 也直接解放了隸屬於喇嘛手下的農奴
: 請問，為啥當年的印度人，現在的西藏人還是跳出來要求自主？
: 我其實不反對這次教育部把日本統治時期改成日本殖民時期
: 因為那是事實
: 我不滿的是沒有把國民黨前期政權也是作殖民
: 事實上，台灣四百年歷史就是部殖民史
: 一直到了民選總統之後，才稍稍有自主的感覺(但現在馬政府下又失去了 = =)
: 重點是台灣已經可以選總統，台灣人也當過總統了
: 為啥我們還要緬懷過去殖民時代的榮光？
: 八卦板三不五時還要想如果現在是日本人統治會怎樣
: 日本現在對台友善，我對現代日本觀感也很好(看ID就知道)
: 但跟我們要不要給他繼續殖民根本是兩回事啊
: 拜託一下，不要再說日本人殖民多好多好
: 那根本沒甚麼意義
: 國民黨再爛，它也在再台灣蓋了一堆水庫、一堆建設
: 但那又如何
: 重點是台灣人自主了沒有
: 在此，我強烈建議
: 課綱的修訂應該朝向被殖民統治的角度撰寫
: 如此才能凝聚台灣主體意識
: 拉著日本也不過是要顯得國民黨有多爛
: 不代表日本殖民就是好的
: 真正得好只有在台灣人自主的時代
: : 那是因為你只看數據，但你邏輯不清楚，
: : 就像發燒流鼻水就說你自己判斷是感冒，醫生看就不是那麼簡單的事。
: : 1895年，日本接收台灣，至少那個時代是連水庫自來水都沒有。
: : 自來水博物館寫，台灣最早的自來水是劉銘傳建造的，
: : 但是你可以看當時僅僅只是「深井」的水供台北人使用，
: : 那是個什麼鬼自來水 XD
: : 日本1896年聘英國人威爾巴爾頓，以及日人濱田彌四郎，
: : 直至1909年台北的自來水系統才完工，而且僅能供12萬人使用。
: : 而1913年才開始在主要的城市開建水道，1929年大略的雛型才完成。
: : 看這史實也必須注意，水道一定是沿城市人口最集中的地方開始建，
: : 或是軍事/工業地為優先，當時台灣人真的集中在城市中心地段的，
: : 又有多少人?
: : 很多人解歷史都是把過去的狀況穿越到現在，難怪混亂。
: : 分兩部份看，一個是基礎教育，一個是教育政策
: : 1943年前，台灣的義務教育普及率是71%，全亞洲只低於日本，
: : 這不是教育是啥...
: : 再來是教育政策，那時的時代以實用為主，糊口飯吃最重要，
: : 不用講日治時期啦，就算到國民政府接收台灣後，
: : 也很多人是念不起書的。
: : 然後你的論述也很奇怪，寫了很多中等教育學校，
: : 結果最後只寫了大學畢業人數?? 中等教育的人數呢??
: : 再說，現在台灣大學畢業人數那麼多，有比較好嗎??
: : 到1991年動員勘亂廢止前，台灣還沒有選過一席咧。
: : 再說啦，1945-1990根本就獨裁統制，議會能吃嗎?
: : 新台幣兌舊台幣，1:40000，你怎麼解釋呢?
: : 然後你的講法似乎是在說年利率180%是故意剝削台灣人，
: : 從當時的經濟背景來看，日本因為打仗本身已經搞得山窮水盡，
: : 沒錢怎辦? 印鈔票阿!
: : 印鈔票的下場是啥? 就是通膨，連小學生都知道。
: : 抑止通膨的方法是啥? 就是提高利率。
: : 而且你不爽你可以不要存，不像375減租、土地改革時你土地還得硬賣，
: : 政府給你債券跟股票通通變廢紙你比較爽逆。
: : 你講那麼多也只是秀下限而已