※ 引述《makio (shiawase^^)》之銘言：
: 1.媒體來源:
: 風傳媒
: 2.完整新聞標題:
: 音樂課就是數學課？8成國中生被借課改上國英數
: 3.完整新聞內文:
: http://www.storm.mg/article/63465
: 兒童福利聯盟24日召開記者會，公布2015年國中教學正常化調查報告，有4成學生表示，
: 國中時曾被強制參加平日以及寒暑假課後輔導，更有高達8成的學生曾有術科課程被借課
: ，改上國英數等主科的經驗。兒福聯盟指出，所謂的「教學正常化」根本淪為口號，過度
: 的課業負擔反而會讓學生懼怕學習。
: 教育部將「教學正常化」和「多元學習」作為目標，《國民中小學教學正常化實施要點》
: 中也明訂，課後輔導以學生自由參加為原則，且內容以複習為主，不得教授新進度。但法
: 規雖有明定，卻仍有高達7成以上學生表示，課後輔導課程都是提前上新進度，若缺席課
: 輔就會跟不上進度，更有5成的學生因學校要求參加輔導課而感到壓力，讓家長感嘆「教
: 學正常化」只是口號。
: 中也明訂，課後輔導以學生自由參加為原則，且內容以複習為主，不得教授新進度。但法
: 規雖有明定，卻仍有高達7成以上學生表示，課後輔導課程都是提前上新進度，若缺席課
: 輔就會跟不上進度，更有5成的學生因學校要求參加輔導課而感到壓力，讓家長感嘆「教
: 學正常化」只是口號。
: 此外，兒福聯盟指出，校園中「借課」趕進度的陋習仍存，除術科課程與社團時間被拿去
: 加強國英數，甚至有高達6成3學生的午休與下課時間被挪用來考試。
: 借課與強制參加課輔的情況隨年級越增越嚴重，其中六都學生的壓力又比非六都地區更高
: 。兒盟呼籲，學習內涵並不光是考試和讀書，佔用學生應有的休息時間、剝奪術科課程和
: 社團活動等，可能會讓學生喪失學習熱情，甚至對學習產生恐懼感，盼國中校園中能確實
: 實施「術科課程不調動，課後輔導不強迫，社團活動不挪用，休息時間不考試」。
: 4.完整新聞連結 (或短網址):
: http://www.storm.mg/article/63465
: 5.備註:
: 十幾年了還是這樣啊 一點長進都沒有....
來另一個極端好了。
多年前許多學校開始搞起技藝班，音樂美術算最大宗。
我比較熟的是音樂班，最讓我驚嚇的也是音樂班。因為強者我老婆就是一路從國小到大學都是科班音樂出身。
其中最詭異的是學校會為了拼升學率毀掉一堆學生的未來。怎麼說？
以音樂班來說
國小開始只要是雜課就拿來團練
體育課不准激烈運動，怕傷到手
國中就也就沒有所謂的工藝童軍美術音樂課
全部上術科
那學科如何呢？
好學校學科術科一起強的大有人在
一般學校則是放給他去
反正國中不會畢不了業
真的太慘就湯圓搓一搓一樣畢業
來到高中更恐怖了
數學發另一張考卷，只要寫對一題就及格
(不好意思，暑修班還是音樂班最多人，而且最後二修三修的也有)
其餘學科雖然不至於那麼扯
不過也是東放西搓想辦法讓學生畢業
阿可是升學還是要考這些阿…
學測前我發現問題的嚴重了
我老婆的數學分數沒辦法跟除法連在一起
1812序曲是一戰的序幕
阿根廷在中東
My father is very impotent
除了最後一句都是真的
最後呢？
我第一次見識到學測沒缺考拿0級分的神人
可是他們還是畢業了
拿的還是跟我同一張高中文憑
至於一群音樂班圍著電磁爐跟陶鍋煮火鍋
那則是另一場悲劇了