※ 引述《gonghigh (Justin lee taiwan李宗瑞)》之銘言：
: http://gotv.ctitv.com.tw/2015/09/76541.htm
: 「延後上學」台中率先推動？ 議員張耀中：8點20前到校即可
: 開學了！小孩7點50分前要到校，台中許多家長反映，太早上課讓孩子睡不飽，沒必
: 要一大早到校打掃、早自習。台中市議員張耀中發動「讓孩子睡飽」連署活動，要求台中
: 市率先實施「延後上學時間」，讓孩子8點20分前到校即可。 學生睡不飽，擬延後上課時
: 間。
: （圖／中天新聞） 多數家長都認為孩子要睡飽，才有精神，成績才會好。也希望能
: 晚點上課早點下課，才有時間做其他課外的興趣培養。 台中市議員張耀中發動中小學延
: 後上課連署。（圖／取自張耀中臉書） 台中市議員張耀中2日發動連署，表示台灣小六生
: 平均每天睡8.7小時，上了國高中後課業繁重，睡眠更不足，只剩6.8小時，遠低於美國專
: 家建議的青少年所需睡眠8至10小時。 因此建議教育局放寬規定，將7點50分前到校延至8
: 點20分。
: 課業壓力大，晚上還要補習學生多數睡眠不足。（圖／中天新聞） 台中市政府
: 教育局長顏慶祥表示，這沒有一定標準，除了要徵詢老師、家長、專家意見外，也要徵詢
: 學生代表的看法，畢竟「延後上學」的初衷，是為了孩子的健康，他們才是教育的主人翁
: 。
台灣的家長和古板的教育觀念就不知道三小啊
以為花愈多時間把學生關在教室，學習成果就會愈高??
事實是，即便是青少年，每天能夠腦力全開思慮明快學什麼都快的時間
最多也就大概連續五個小時左右，
超過之後學習效率馬上開始直直落，這是因為大腦需要時間整合和處理剛吸收的資訊
更何況用不斷加課增加在校時間，是能夠跟現今的資訊化時代趨勢抗衡嗎？？
當今的資訊可以說每年都是指數型成長，學生需要學習的東西無疑只會愈來愈多
所以課程內容的 "幫助學生精簡有用的知識，篩選和濾除無用的垃圾資訊"
這方面的功夫以後只會愈來愈重要，甚至我們必須得教會學生自己獨力來做這些事。
(因為可能發生課綱亂調這種事啊，只會依賴他人幫你篩選資訊就會容易被洗腦)
但台灣的科考教育，永遠就只會不斷的把課程內容無限增多，美其名為與時俱進
然後再以此做為需要不斷加課的理由，甚至不惜違法使用強制性寒暑輔和八九節課輔
但是這終究只是線性的成長，而且很快就會碰到一個極限：人一天終究只有24小時
扣掉吃喝拉撒睡再怎麼血汗最起碼也要六小時，一天可用的時間終究就是18小時Max
現在加課到第八第九節，學生每日在校時間就已經是08:00~19:00，11個小時了，
而花多少時間上課，平均每日回家，需要用來準備作業或考試的時間就大約是其1/3~1/2
也就是說現今的教育，已經把小孩子每日的可用時間18小時裡，壓榨掉14小時有餘。
(有夠可悲的，每日能做自己事情的時間只有四小時，比朝九晚五上班族還要慘。)
還能繼續用這種加課性政策到什麼時候??之後寒暑假乾脆都不放了都上課嗎??
然後呢??再來呢?? 試問線性成長又有極限的加課如何追上無極限又指數成長的知識??
放棄堅持毫不必要的全科全能教育方式，真的有這麼困難？？
硬要每個學生什麼都要會的結果，就是大部分孩子對大部份事情都是半懂不懂。
Which is the worst.
如果教育是個角色培養的RPG線上遊戲，
那台灣伺服器大概就是專門產出一堆遊戲時間名列前茅，
但卻因技能平均著亂點毫無重心、導致練到100等卻只有四五十等實力的廢角玩家