※ 引述《prosperous (Shooting)》之銘言：
: 除了少部分的人從來沒補過習之外
: 大部分的學生從小到大幾乎都有補過習
: 如果從 國中 高中 到考研究所
: 這樣一路下來累積的補習費也是蠻驚人的
: 現代人小孩生得少 家長都花大錢栽培
: 所以雖然現在景氣不好
: 補習班卻不減反增 還開越大這樣
: 可是在補習班坐我前面那排的人
: 除了剛開課有來幾堂 後來就漸漸一個個不見
: 到現在只剩一個人 o'_'o
: 他們的補習錢應該還是照繳啊
: 補習班大概只有一開始編教材的時候比較辛苦
: 後面根本爽爽賺
: 每年教一樣的 還有一堆人只付錢不上課
: 有沒有補習班到底多賺錢的八卦？
你好我好大家好，小妹是補習班受薪階級肥宅－乳肥宅です。
^.<
我想是這樣喇，肥宅我喇齁，是在國小的補習班工作喇齁，所以我只能跟你說一下國小的補習班賺多少錢喇齁，其他我不知道喇齁。
是這樣的喇齁，補習班構成員就是：
－ａ老闆：老闆、合夥人
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－ｂ老師：就是單純沒有接主管職的老師
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－ｃ工讀生：就是幫忙看功課、檢查功課的工讀生
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－ｄ掃地阿姨：就是掃地、拖地、倒垃圾的阿姨
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－ｅ櫃台小姐：專門負責家長接送接待、收學雜費、出納文具等用品支出
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－ｆ金主學生：就是給補習班錢賺的重要分子
然後喇齁，補習班的支出大概分成 －人事成本 －ｂ老師
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｜ －ｃ工讀生
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｜ －ｄ掃地阿姨
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｜ －ｅ櫃台小姐
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－環境成本（經濟學是叫固定成本嗎？我有點忘了）
－租金
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－環境維護（如桌子椅子冷氣黑板等等）
再來喇齁，就是收入的部分，因為我是國小補習班，所以比較了解國小的喇齁，國中的不太懂。
１）國小一二年級＋正音班：一般來說這個區段的學生很少，因為老實說功課還算簡單，家長都可以自己盯，所以會來補習的大多都是家長因為工作無法自己看小孩功課，還有無法在家看管小孩的人，所以才會送去補習班。
這個區段的學生都很少，小一、二合起來大概２０人都算多了。
２）國小三四年級：這個區段的學生會慢慢開始變多，因為功課的內容加深，而且是小孩由圖像思考階段轉換成文字思考階段，所以很多大人懂的東西小孩剛學，會不好解釋，所以開始帶去讓補習班教。
例如：８０顆糖果分給８個人，一個人得到幾顆糖果？光看文字小孩會除、乘分不清楚，畫圖卻又懂了，這是因為文字還沒有辦法跟數字符號連結。
這個區段的學生大概一個年級２０人左右。
３）國小五六年級：這邊的課業都比較深了，開始會有家長不知道怎麼教小孩，所以大量補習，因為不想讓小孩輸別人太多。
例如：小六經典雞兔同籠題→農場雞兔共３０隻，總共８４隻腳，問雞兔各是幾隻？這種題目難在國小不能用未知數，雖然小五會教基本未知數Ｘ，但這個用未知數跟二元一次方程式小孩都會不好理解。
所以這個區段都是補習班的大宗，人數都是３０人起跳，好的時候可以到４０人，算３５人好了。
４）如果補習一個人一個月收三千學費（純學費不加餐費，然後三千學費算是少的）：３０００＊（２０＋２０＋２０＋３５＋３５）＝３０００＊１３０＝３９００００（３９萬／月）
５）人事支出：ｂ老師：一個月三萬（三萬其實是多的，通常都是兩萬五到～兩萬八），一二年級一個、三～六各一個：３００００＊５＝１５００００（１５萬）
ｃ工讀生：一小時一百三請六個，每個人一周八小時，６＊８＊４＊１３０＝２９４００（算３萬好了）
ｄ掃地阿姨：三萬好了，大多都是請一個而已，３００００＊１＝３００００（三萬）
ｅ櫃台小姐：也是一樣三萬好了，最多也是請到一個，３００００＊１＝３００００（三萬）
６）環境成本：假設租金一個月三萬，維修什麼的也算一個月三萬＝３００００＊２＝６００００（六萬）
７）大略估計：３９萬－１５萬－３萬－３萬－３萬－６萬＝９萬（淨賺）
你可能會懷疑一個月９萬好像沒有很多耶！那是因為國小補習班的功能是為了保住國中部的學生，國中全科班一個學期４萬，國中班招的好大概６０人：４００００＊６０／６＝４０００００。
然後老師重疊（多請５個好了）、阿姨和櫃台小姐共通、沒有工讀生、維修跟租金都算在國小了，所以成本：３＊５＝１５（萬）；淨賺４０萬－１５萬＝２５萬
如果再算英文班、作文班、才藝班賺的錢又更多了，這也是為什麼就算國小部虧錢也要留住學生的原因，因為真的賺錢的是在國中部，專科老師還用兼職的去請，一個月有沒有三萬那麼多都是問題。
所以補習班如果招生招的好喇齁，其實是很賺錢的喇齁～如果老闆黑心壓榨喇齁，錢就更多了喇齁～
以上是我的觀察喇齁，請不要對號入座喇齁～
以上。 (((o(*ﾟ▽ﾟ*)o))