※ 引述《ThePttUser (YhePttUser)》之銘言：
: 3x5 和 5x3 如果是一樣的東西
: 為何我們還需要"交換律"告訴我們
: 它們有相同的結果?
: 事實上只是剛好它們服從一個不簡
: 單的數學規則
: 但結果恰巧一樣不代表它們等價
這是訓練申論題前置做業
你去看考卷 會空一大塊
如果有辦法證明 有更好解法就寫上去
台灣以前數學只有教導背誦不講解本質
不然 你去問 臺灣26以上的人
問為何3X5=15?
跟你講一堆人只會說乘法就是乘法
誰會跟你將論述?
表達在建構數學這一塊很重要
解釋和理解訓練人邏輯。

建構式數學沒什麼不好的啊

建構式數學,還是數學. 但大部份人只需要算術！

所以歐美的數學才比東方強

只會算數 領22k剛好

所以3x5為何是15?你扯了一堆也沒解釋阿來!翻譯翻譯

1+1=1

一台計算機不用22K

看了你的錯字，申身體會到表達真的很重要

看了樓上的錯字 我也懂了

樓上你.......認真?

歐美數學什麼時候比東方強了?

東方是算數比西方強吧

講的好像是西方小孩從小就知道3X5的本質是甚麼

1+1=10 11+1=100

那要不要先定義3怎麼來的，5又是怎麼出現的

不用浪費時間討論這問題，反正都有人可以說數學無用了有沒有用，能不能用，讓人家自己決定吧

西方數學強 東方算數強 ， 有亞州傅立葉嗎？

沒錯在那該該叫交換率 就寫上去你怎麼認為有交換率阿推論無誤老師把你當神童 新聞學生那樣只是死背先修

新聞中考卷第二題 學生就告訴你什麼叫交換律了只有美國老師還台灣一些人在否定交換律繼續搞笑