※ 引述《coolbeguy (酷嗶人)》之銘言：
: 1.媒體來源:
: 三立
: 2.完整新聞標題:
: 芬蘭再次驚豔？2020年打算讓數學、歷史從學校消失
: 3.完整新聞內文:
: 你討厭歷史、數學嗎？如果上學不用再接觸這些煩人科目…
: 「別讓孩子輸在起跑點」的假命題
: 北歐國家芬蘭的社會福利政策舉世聞名，教育政策也常成為其他國家範本，譬如芬蘭不像
: 其他歐盟國家盛行「學前教育」，學齡兒童常超過7歲才上學，這樣的想法在提倡「別讓
: 孩子輸在起跑點」的台灣也無法想像。
: 圖說：「芬蘭經驗」全球國家爭相關注
: 即使芬蘭學齡兒童起步晚，但在「國際經濟合作組織」（Organisation for Economic Co
: -operation and Development, OECD）2000年起、每3年公布1次的「國際學生能力評量計
: 劃」（Program for International Student Assessment, PISA）排名中，芬蘭表現仍很
: 卓越，是全球少數學習時數少、學習成效卻最高的國家，也讓芬蘭教育經驗成為各國教改
: 政策標竿。
: 影片：PISA每隔3年為全球65國學生能力統合評量，調查結果具公信力
: 亞洲價值躍升
: 即使芬蘭在PISA的領先地位，近年遭遇強調「虎媽教育法」的亞洲國家挑戰（如上海、台
: 灣等），但芬蘭在最新一期(2012)PISA排名中，仍在受測65國中排名全球平均前7名。
: 圖說：「學校教育」在你的記憶裡是什麼樣子？
: 一直走在時代改革前端的芬蘭，不因此自滿，日前再宣布震撼學界新政策，「要讓數學、
: 歷史、物理等科目從學校消失」，更清楚的說，未來芬蘭將採取「主題式教學」，從小訓
: 練學生通盤式思考、觸類旁通的概念。
: 教學的再進化
: 芬蘭教育當局提倡「主題式教學」，與過往「科目式教學」的差別，在於以前僅能個別學
: 習地理、歷史、數學等科，未來可望改以「歐盟」為主題，針對與「歐盟」有關的地理、
: 歷史、數學等知識為學生授課。
: 另一方面，芬蘭這套教育改革，也打算改變師生互動方式，將現行「排排坐聽課」吸收方
: 式改為「小組討論、合作解決問題」。
: 圖說：如何讓學生開心求學、學習成效也好？芬蘭一直再思考
: 芬蘭認為，1900年開始的「科目式教學」傳統已不敷現時需求，即使「科目式教學」在芬
: 蘭運作也很成功：不僅授課時數少、學生課後複習時間也短，學生最終成績展現也在全球
: 前段班，只是「好還要更好」，芬蘭仍然認為「教育不該只是如此」。
: 行動力十足的芬蘭2013年已在部分學校開始推動「主題式教學」，教育當局並向英國媒體
: 《獨立報》（The Independent）證稱「小學生學習成效明顯更提升」。
: 《獨立報》（The Independent）證稱「小學生學習成效明顯更提升」。
: 100年前vs. 100年後
: 「主題式教學」的構想其實相當類似二戰時期美國教育家杜威（John Dewey）的「開放教
: 室」（Open Classroom）概念，只是杜威的想法並未見容於當年的美國教育體制。
: 圖說：杜威（下右一）1919年曾到中國與他在哥倫比亞大學的指導學生胡適（下左一）見面
: 時移勢轉，100年後芬蘭「主題式教學」巧合地與100年前杜威「開放教室」教育想法不謀
: 而合，一切的一切只希望遏止學校成為「考試工廠」、學生也能弭平求學過程不斷的自我
: 提問「我為何要學這一科」，就看芬蘭在2020年將「主題式教學」落實成全國統一教育政
: 策後，還會為世界帶來怎樣的衝擊了。
: 你也是從「考試工廠」複製出來的成績單嗎？
: 4.完整新聞連結 (或短網址):
: http://www.setn.com/ColumnNews.aspx?NewsID=106583&PageGroupID=9
: 幫縮 http://bit.ly/1H5FdUH
: 5.備註:
: 除了護國神機3310 芬蘭教育也蠻酷
: 如果台灣要搞
: 不知道<我的馬冏時代>算不算個主題
: 顆顆
其實我真的覺得台灣教育有點問題！
記得那年本魯退伍完去飲料店打工的時候。
遇到一個大學生的妹妹。好像是朝什麼大的？
這不是重點。重點是這位妹妹根本沒有常識啊！
有問過他你知道三國是哪三國嗎。
不知道！
你知道國父是什麼職業嗎？
不知道！
諸如此類常識的問題
她的回答是這些又不用知道，知道了也沒有用。
本魯無語。
不止我一個人問她的。
所以肥宅們可以不用說妹妹不想理我，
妹妹都還會約本魯出去咧、這又是另一個故事。
我是想說。大學生連一些基本常識都沒有，
還不如不要讀這個書。學校到底是在教什麼的？
台灣大學廣設造就一群沒常識也沒知識的大學生，
教育部是否該檢討？
我覺得隨便拉一個阿伯都比大學生強。