Re: [問卦] 李遠哲做錯甚麼了嗎?

作者: smallfinger (厭倦)   2015-12-21 09:41:15
※ 引述《cyshowen (電光一閃)》之銘言:
: 個人淺見
: 李遠哲是沒做錯什麼,教改本來就是一種新的嘗試,
: 失敗了就失敗了,因為建構式數學就背不了九九乘法,本身就不是讀書的料。
: 建構式數學是1990年代末期比較新的教育思維,
: 2000年代美國也承認建構式數學是失敗的。
建構式數學誰說不能背九九乘法
況且到現在
建構式的教學法還是美國大多數幼兒.兒童.青少年的教育方針
建構式教學法
會在台灣出問題
是台灣民眾好為人師
總是喜歡對教育現場指手畫腳
自以為自己最強
以乘法為例
5 x 3 建構式的教學法會說是
5+5+5
3 x 5 則是
3+3+3+3+3
你會說答案不是一樣嗎?
但以後遇到比較難的代數或微積分
這些觀念就會很重要
建構式是教你這些知識是如何來 是怎麼被推演出來
讓你有了概念之後
在學習上會知道所以然 而不是硬背
但不代表不用背 或會因此背不起來
相反的應該會因為更理解而更好背
了解乘法和背九九乘法又不衝突
就跟你學物理化學
老師會先跟你講物理概念幫助了解
但你理解觀念之後
難道就不背公式了嗎??
你積化和差.和差化積理解觀念和會推導後 每次考試都導一次嗎
你傅立葉轉換每次考試都解一次嗎??
你系統方程式或不偏估計值每次考試都推一次嗎?
在教完這些公式後
難道不需要在期考考卷上考你一次如何推導嗎?
同樣的道理
當要驗收3x5=?
會希望學生在學到的當下會寫出3+3+3+3+3
就跟你教完任何一個數學公式
會在下次考試時希望你推一次出來看看
是一樣道理
你會覺得可笑
是因為對你來說國小乘法已經太簡單了
很多人說九九乘法背起來 長大自然懂乘法的意思
那就跟對你說 反正把傅立葉轉換記起來
長大後自然就會了的意思一樣
差別在於乘法可能對80%的來說都是好了解
傅立葉轉換就他媽的很有事而已
但義務教育是要教100%的學生
你覺得好了解 不代表其他人就好了解
(說穿了 PTT上的鄉民 搞不好在傳統學科上面已經打趴60%甚至以上的人)
說什麼建構之後就無法背九九乘法根本就是可笑
你所有的物理.數學公式了解概念了會推導了
難道就不背了嗎?
然後因為自以為是
看到幾次國小考卷就大作文章
好像自己才是教育專家一樣
: 只能說 台灣社會就是無法接受失敗,只要一承認失敗,就很難洗白。
台灣社會不是無辦法接受失敗
而是不管有沒有失敗就先找戰犯
習慣挑人毛病攻擊 而不是讚賞優點
你說教改真的有失敗嗎??
九年一貫底下教育出來的年輕人
是現在的18~32歲
他們有很糟嗎?
還是大家只是看到黑影就開槍?
看到一點小漏洞就拼命攻擊
更不用說12年國教第一屆學生 現在才高二
根本還不知道到底12年國教成功與否
就一堆人抨擊
教育研究就是認為
5A和5A++的素質接近
較大影響因素可能非學習上而是一些如家庭.同儕.文化上的差別
所以在入學上放在一起 讓他們進入同樣的學校就讀
可能可以透過教育去彌平那些非素質以外的影響
結果斤斤計較的家長.見獵心喜的政客
為了那一個+ 可以糟蹋教育學者的觀點.教育現場的理解
硬要說自己夾帶民意
把一個原本設計比較完善的政策 改成四不像
然後再來抨擊這個四不像是一個錯誤的政策
: 李遠哲就是太溫儒古意就承認了,成為了政治炮灰,黑箱課綱都沒被全民罵的那麼兇。
: 覺得自己書讀不好考不好,就怪老師學校教不好,怪政府把自己當白老鼠。
: 白老鼠也是跟同屆競爭,努力的學生還是能上四大,除非你遇到東巴考生對你下毒。
: 學測+指考,至少還多了一次考場拉肚子,還能挽回的命運。
: 多元入學造成考生壓力的是家長還是政府?
: 更恐怖的反倒是,家長的名校迷思、名系迷思,把沒興趣的孩子硬推來唸醫科和工科!
: (( 當初光電學門猛開,現在是否有鄉民念了感覺到後悔? ))
: (( IC設計很賺,那現在念是否就是人生勝利組保證? ))
別都說家長啦~
看看鄉民的嘴臉
不是整天學校.職校的戰
要說明星學校迷思.科大普大的迷思
一堆鄉民自己都多的很
怪什麼家長
: 回到主題,台灣想要追隨先進國家的腳步,
: 希望擺脫舊政府陋習,廢除聯考制度,廣設大學,一綱多本,
: 滿足了 廣大書商 通路商
: 滿足了 財團開學校避稅
: 滿足了 民眾希望小孩念大學
: 教改有沒有推成功,政府哪裡在乎?有$$可以撈就好了。
: 哪管技職體系崩壞?哪管學歷證照貶值問題?哪管台灣年輕人就業年齡更晚的事實?
: 這種概念就跟發3600元消費卷一樣,大家當下開心就好,有問題也是下任者的事。
: 失敗該檢討的政策事實上更多,
: 五年五百億+教學卓越計畫,發錢當政績誰不會?成效在哪?
: 在亞洲還是在 日本 香港 新加坡 中國 後面。
: 下一個產業的人才,現在培育好了嗎?未來有就業市場了嗎? 個人淺見 應該是還沒
就跟鄉民都怪政府 怪家長一樣
產業也都怪政府怪教育
但學歷貶值到底是政府問題還是業界問題??
五年五百億發下去 大學到底怎麼使用這筆錢?
台灣最大的問題就是凡事怪別人
政黨惡鬥也都天天上演無理攻擊對方的戲碼
不過
雖然前面話說得很重
但最近幾年民眾意識抬頭
大家比較會為了一些長遠的目標而跳出來發聲
有越來越多的人不會短視近利
會去思考事件背後的脈絡.或成因
有能力討論的人越來越多
可以理性討論的經驗也越來越豐富
舉個例子來說好了
以前同性戀.廢死.核四等問題
雙方根本就是仇人 反正不認同自己觀點的對方就是腦殘
但這幾年有越來越多正反兩面的論述
有越來越多知識經過討論而呈現
這樣的發展是很好
(當然還是很多人有非我族類就敵人的觀念 但慢慢減少了)
而這樣的一代
就是現在大家口中說教改失敗出來的一代
問一下
會發現
大家會說 教改還是失敗啊 那都是我自己後天努力自己學習來的
對啦
反正好的都是自己努力來的
壞的都是別人造成的
作者: snowrain (無心之償有心茲勤)   2015-12-21 09:43:00
35719*26840 => 請你來建構給我看呀
作者: dealifeth (dealifeth)   2015-12-21 09:45:00
35719連加26840次,有什麼問題嗎?樓上
作者: windofcold (寒風)   2015-12-21 09:46:00
作者: dealifeth (dealifeth)   2015-12-21 09:46:00
snow的反駁真是虛弱而無力
作者: larry890122 (午夜追魂鍋)   2015-12-21 09:46:00
同意
作者: xxxzxcvb (阿........)   2015-12-21 09:50:00
推 論述正確
作者: yisdl   2015-12-21 09:52:00
推2F
作者: iamsafin (sa)   2015-12-21 10:01:00
1F 一個diu臉耶
作者: pp0731 (pp)   2015-12-21 10:01:00
3x5=3+3+3+3+3=15←100分 3x5=15←零分
作者: snowrain (無心之償有心茲勤)   2015-12-21 10:12:00
白癡喔? 建構數學是給初級用的 你在紙上加26840次? 無腦
作者: gelis   2015-12-21 10:15:00
就事論事就好,還罵人白癡跟無腦,未免太過份!
作者: snowrain (無心之償有心茲勤)   2015-12-21 10:16:00
以為會背九九乘法表的都不懂建構逆?把別人都當南瓜?我也是就事論事啊 要"加"也是加26839次吧 這叫懂建構?不懂得什麼叫打臉就惦惦也是不錯的選擇喔 ^^ 不然反被打dealifeth就是標準把乘法加法弄混 最需要重修建構的類型
作者: Neuschwan (Lost Sheep)   2015-12-21 10:27:00
推這篇 只能說現在的教育資源跟不上建構式數學的思維
作者: dealifeth (dealifeth)   2015-12-21 10:29:00
SNOW您惱羞了...。是說明知是給初級用的,還出那鳥題還好您不當老師,不然連考卷都不會出。而且為啥是連加26839次?連加2次算2次吧?
作者: a60130chen (不要亂開遠燈啦幹)   2015-12-21 10:45:00
推,看到數學那段心有戚戚焉

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