台灣學生上課時間為什麼這麼長?
我跟你們說
因為台灣的教育圈裡面全都是智障
我不是亂罵
我跟你說為什麼都是智障好不好
大家應該聽過一個名詞吧
「鑑別度」
大家應該常常聽到吧
一個考試的題目出得好
就需要有鑑別度
有鑑別度的測量才能找到最好的學生
順勢把學生分成極神、強、普通、爛、超爛幾種等級
這樣就能把適合的人放到適合的地方了~
聽起來好像很有道理吼~
狗屁
我跟你們講我為什麼這樣罵
很簡單
因為一般來說 國中生考高中、高中生考大學
根本不需要"極神"這種等級
通常是門檻知識該知道的學會就好
畢竟選材是需要選符合標準的堪用之才
而不是要選最強的
舉例來說好了
一間公司在招募人才
他們需要的是有國中學歷的員工
所以他們自然就不需要把員工的學歷分成國中 高中 大學 碩士 博士
就只需要錄取有國中學歷的就好了
然而台灣教育界的那些豬頭
跟慣老闆一樣
他們覺得超爽的能用博士欸
感覺好像賺到了
卯死了啦~
可是他們忽略了一個事實
就算是博士進到那公司
依然是做國中生的工作....
所以啦
台灣的學生就太過於去追求那種"極神"的程度
問題是...根本不需要阿
在這裡的鄉民基本上應該都是大學生了
大家應該有感覺到
就算是自己就讀科系本科的相關科目
國高中學的東西
有一大票都是大學完全用不到的
為什麼這樣呢?
因為教育界的那些低能全都很想要選出極神的學生
結果學生為了要極神就只能學一大堆用不到的東西阿
還不只喔
學一大堆用不到的東西小事
至少還是知識
那怕沒什麼用
還能算是觸類旁通
有些更加低能的還很喜歡出他媽的變化題
好好的問題故意轉得別人看不懂
然後說看得懂的人才是"人才"
結果只是選出一大堆操乃呆連人話都聽不懂的"人才"
就只聽得懂那些繞繞彎彎的題目
結果那些不說人話的題目
反而被一群低能認為是「有鑑別度」
然後近幾年還越來越喜歡出這類型的低能題目
最後找出一堆很會繞的學生
然後再來怪那些學生怎麼聽不懂你講話
幹
你自己選的阿
不過憑良心說啦
這還是個小問題
能在容忍範圍之內
畢竟很多人同時競爭
同樣的位置有很多人要
畢竟還是要做個區別
這是基於公平原則
恩恩
還算可以忍受
不過阿
台灣還有一個更蠢的東西
是什麼東西都要"全才"
也就是說你三小都要會
再配合上剛剛說的鑑別度
就變成了你三小都要是極神的
幹
動動腦子阿
這怎麼可能?
國英數物化史地全都要極神
就單科來說
其中已經有很多東西是用不到的
還要求全部的科目都要極神
那就有更多東西是用不到的了
舉例來說吧
版上很多理工宅宅再發廢文吧
其中也很多理工宅宅是116之類比較好的學校
但是你看他們發廢文一堆都文不達義
不知道他們在公三小
甚至還有的會夾雜一堆英文、符號什麼的
幹
真的看不懂啦
這證明了當一個優質的理工宅宅根本不需要太強的中文能力
畢竟也沒人在乎他們在公三小
不過要當上一個116的理工宅宅
可是需要有相當程度的中文...分數
這怎麼想都很矛盾
明明一堆連話都說不好的人
都已經證明了讀這個科系不需要太好的中文能力
可是要讀這個科系卻需要很好的中文能力
這相當矛盾
我知道這段會亂到讓人看不太懂
因為現在的教育界就是這麼蠢 蠢到別人不懂他們在衝三小阿
類似這樣的狀況很多
像我在考的年代
讀中文系的需要英文分數
那怕未來的四年他們都不太需要接觸英文...
真搞不懂為什麼要英文分數
這不是很蠢嗎?
還有一些科系本身不確定讀那個科系需要什麼能力
就乾脆給你大雜燴
來個國英數物化史地全算
問題是那些東西根本跟未來要學的內容無關阿...
這種詭異的迷思叫做
「會考試的孩子什麼都比較會」
然而我們都知道根本不是這樣的
反而是這種思維
造成了學生需要學一堆他們用不到的東西
就是這一堆東西
讓我們的學生會需要變成全世界最血汗的學生
簡單來說啦
就是學一堆垃圾
作者:
kinki999 (QQk(廢文被劣文ä¸))
2016-03-08 11:17:00116畢竟也沒人在乎他們在公三小 ，剩下都廢話
作者:
KJFC (磁鐵貓)
2016-03-08 11:17:00推
作者:
sikadear (two.o.clock)
2016-03-08 11:17:00中肯啊 聽說現在國中會考比以前基測難，多很多這種繞來繞去的題目，結果好好把課本念好的一樣考不下去，一堆人
作者: a05121004 (rai) 2016-03-08 11:18:00
太早戰了
作者:
sikadear (two.o.clock)
2016-03-08 11:18:00被迫去補習班，因為補習班題型練習比較全面，結果教出一堆只會背題型的學生
作者: AwokeN 2016-03-08 11:21:00
但是這些篩選標準大部分也是各校系訂的，你不這樣訂要嘛是
作者: AwokeN 2016-03-08 11:22:00
每一科難度要拉到非常高，要嘛就是一堆只強數學自然的都能
作者: AwokeN 2016-03-08 11:23:00
選擇念醫科，這樣怎麼讓擺明了就是比較會念書的全才被優先錄取？雖然對理工科來講國文社會真的用不太到，但是有什麼更好的方法呢？
作者:
dos01 (朵斯01)
2016-03-08 11:25:00像歐美日那樣各校系招考? 或者是分系考試?
作者:
widec (☑30cm)
2016-03-08 11:25:00三小啦 有話好好講 幹嘛講到一半瘋狂嗆我
作者:
twpost (我的偏見)
2016-03-08 11:26:00中國式教育, 目的是為了找出救主世.....當然是全才又天才
作者: AwokeN 2016-03-08 11:26:00
台灣的文化，如果只需要符合標準的堪用之才，門檻過低就會導致一窩蜂往某幾個科系擠。但這樣就又必須要有高鑑別度的方法來篩選，不知道何解？各科系獨招可能可以解決這個問題，讓高中生學習該領域用的到的內容。這是一條可以嘗試的路，但必定艱辛。
作者:
dos01 (朵斯01)
2016-03-08 11:32:00是 畢竟台灣目前太不注重學生的生涯了 填志願是到考完試才開始思考要讀什麼科系 而不是先想考要讀什麼科系再考試所以造成什麼都學的狀況
國高中就接觸各科，至少你會知道哪些你有興趣，哪些沒有
作者:
skhten (skhten)
2016-03-08 11:35:00嗆
作者:
wkwtb (....)
2016-03-08 11:35:00那誰要當醫生？波波等級？
沒想好要走哪條路是自己的問題，不然那些立定方向的學生都怎麼回事
作者:
davidbear203 (æ¯å樓100P 發到沒錢)
2016-03-08 11:37:00應該國中把常識學完 國三就可以開始決定未來大概的方向接著就去讀專門的課程 對醫科有興趣的我不相信找不到
作者:
wkwtb (....)
2016-03-08 11:39:00我一直都覺得國中那些東西一直都是常識等級學好是應該
作者:
dos01 (朵斯01)
2016-03-08 11:40:00國中數學就在教矩陣翻轉了 我到今天都不知道那個做什麼用的
作者:
wkwtb (....)
2016-03-08 11:41:00至於連常識都沒學好的，就算你有興趣想當醫生~ 閃邊去吧
作者: balance03 (ooxxoo) 2016-03-08 11:41:00
是的
作者:
wkwtb (....)
2016-03-08 11:42:00矩陣~ 走程式設計會用到吧 ~ 而且那根本就基本到不能在基本沾上矩陣的皮毛都算不上
作者:
dos01 (朵斯01)
2016-03-08 11:43:00就像這篇說的一樣 不是每個人都要走程式設計
作者:
wkwtb (....)
2016-03-08 11:43:00但是等到你要走程式設計在學矩陣就來不及了
作者:
wkwtb (....)
2016-03-08 11:44:00只能待在工廠當愛作夢的...矩陣也不只是程式設計，走很多路線（不是全部）都會用到
作者:
GaussQQ (亮)
2016-03-08 11:45:00法國有精英大學喔，弱者不給讀的
作者:
wkwtb (....)
2016-03-08 11:45:00但是當要用到那一天，你卻連入門的工具都沒用過....如果大家都沒學過，就只能比天分了~~~但是一旦比天分，又會更多魯蛇在鬼叫：不公平！努力，雖然不是最好~ 但卻是相對公平的方式....不想努力又要成功~ 這麼好我也要！至於刁鑽的題目~ 我有遇過自由自在的學生....（全班）從來沒有遇過刁鑽的題目... 結果
作者: AwokeN 2016-03-08 11:49:00
不然覺得可以比照數甲數乙辦理，國文有國甲國乙，也許對理
作者:
wkwtb (....)
2016-03-08 11:49:00正方體體積12000，長30寬40，高=? 4/5 不會算.....
作者:
wkwtb (....)
2016-03-08 11:50:00五年級........................ 唉~
作者: AwokeN 2016-03-08 11:50:00
另外，國中考高中的題目很平易近人了，不用極神也能近滿分
作者:
kensues (老子馬來西亞人)
2016-03-08 11:52:00這個教育就好想要培養醫生一樣 但是有很多人不想當醫生
作者:
wkwtb (....)
2016-03-08 11:52:00目標是剛剛好，但加上惰性，就產生一群魯蛇目標是輕鬆，就先甘後苦~ 等著做泥水（錢多啦）
有些技術工賺很多好嗎，雖然是體力活，我覺應該早點讓不想學的學生出社會工作，9年國教就夠多了，現在
作者:
wkwtb (....)
2016-03-08 11:56:00抱歉，例子是長方體... 不是正方體
作者:
g4zoco196 (ChuChuChuChu)
2016-03-08 11:57:00反對成大併南藝
作者:
wkwtb (....)
2016-03-08 11:57:00我也贊成樓上，當初教改搞到技職體系幾乎消失是很大的錯!但是既然走進學校，就是要往上要求~
作者:
wkwtb (....)
2016-03-08 11:59:00即使是走技職體系，也不是人人都能走自己有興趣的汽修科就兩三班，你連矩陣都不知道，我們只好讓程度好一點的人來就讀了~ 你就去讀美容班吧~ 不用學矩陣
教改本身用意也是好的，但傳統觀念跟家長沒有變，學生負擔永遠不會變輕
作者:
wkwtb (....)
2016-03-08 12:02:00畫畫指甲很輕鬆了，也不用學危機分~不只是家長，學生的本質也沒變~
作者:
wkwtb (....)
2016-03-08 12:03:00特別是教育部、教育局的長官還是沒變總歸就是：社會氛圍。 特別是臺灣是大聲就贏~是實上現在的教育，你不讀書，老師也不能打不能罵不能罰站
作者:
wkwtb (....)
2016-03-08 12:05:00菁英教育？早就消失的差不多了~ 自己家長不管的小朋友
作者:
Ekmund (是一隻小叔)
2016-03-08 12:06:00well