1.媒體來源:
聯合新聞網
2.完整新聞標題:
「防呆」防過頭!統測英文竟給提示字母
3.完整新聞內文:
統測英文科「防呆」防過頭!去年統測共同科目英文科,第一次加考非選擇題,答案卷因
為設計不良,導致8000多名考生填錯答案空格,測驗中心最後送分收場,今天下午將登場
的英文科非選擇題填充題,卻大方給考生單字第一個提示字母,家長質疑:「防呆過頭,
真的有學到英文嗎?」
去年高職生考科大的四技二專統一入學測驗,共同科目英文科的非選擇題只有3題,答案
卷卻有5個欄位,導致13萬6000多名考生中,有8100多名考生因填錯位置而重新閱卷。
辦理統測的技專校院入學測驗中心因去年被罵翻,今年為了避免考生又看不懂答案要填哪
,非選擇題設計的答案卡,不但格子「畫得特別清楚」,題目說明更長達兩行字;甚至在
填充題,考試卷上還給考生單字的第一個「提示字母」,有家長質疑,根本是公然作弊。
高中學測、指考填充題不曾出現提示字母,統測今年卻首度給考生提示字母,測驗中心執
行長邱上嘉表示,「給一個字母,不代表考生就答得出來」,考題和答案卷的設計,是希
望考生可以「正確填對位置」,不要重蹈去年覆轍,給予提示字母則是著重學生可以理解
題意,看得懂文章,而不是死背。
家裡有高職生的林姓家長表示,考試卷根本「防呆防過頭啊」,不能用「學生不一定答得
出來」來思考,而是給了提示字母本身對於單字測驗就是不適合的作法,等於引導學生填
答方向,失去單字測驗的目的。
台科大電子系教授阮聖彰表示,就算是要當工程師,也要會英文,不管念原文書或是未來
走向國際化,英文都是不可或缺的能力,這種考題等於鼓勵學生不用多認真念書,難以提
升技職學生的競爭力。
阮聖彰痛批,在扭曲的考試制度下,近年來技職學生也都只為了「升學」在念書,所謂學
專業科目,只是在學「考試會考」的專業科目,升上科大實務課沒有基礎,高職卻又放掉
國英數等學科,結果高職學生微積分也不會,英文看不懂,要念原文書也跟不上,等於兩
頭落空。
▲105年統測英文非選擇題試題示範。圖/取自技專測驗中心官網
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http://goo.gl/vB8pKZ
5.備註:
就高中段考版引導式翻譯一題啊,有什麼好大驚小怪的