少子化衝擊高教 台大校長：學校存亡交給市場機制
少子化衝擊高等教育，國立大學校院協會理事長、台大校長楊泮池接受最新一期《評鑑雙
月刊》專訪時表表示，學生人數減少將使每位學生擁有更多教育經費，教育部應趁此時集
中資源，提升學生競爭力，學校存亡問題則應交給市場機制；他也建議政府鬆綁相關法令
，讓大學教師可以開公司，給教師走入企業界的誘因，才能創造產學雙贏局面。
楊泮池認為，除了政府經費挹注以及學雜費收入外，大學還有許多開源的方法，其中一個
重要的管道就是與產業連結，將外界資源導入校園。大學應與民間企業適度合作，引進企
業資源，培育出可以協助企業發展的人才，創造雙贏局面，讓台灣的企業在各領域都能與
世界競爭。他表示為，教育部與科技部鬆綁相關法令，將產業資源引進大學，開放大學設
立衍生企業，讓研發成果產業化，否則大學的研發成果只能留在校園。
他舉美國史丹佛大學為例表示，史丹福大學每個老師都擁有好幾家公司，不僅教學好、研
究強，創新更是世界有名。如果教師的教學、研究表現都很好，就可放手讓教師去做，政
府不能一直用「愛國心」留人，要教授為國家社會無私奉獻，這只能感動一下子。
針對少子化問題，楊泮池示，把學生人數大量減少當成高教生死攸關的「大限」，是從學
校角度看問題，這是倒果為因，因為教育的目的是為了教育好學生，而不是為了辦學校；
如果能從學生的角度來看，這是危機也是轉機；學生減少的意義並不是負面的，這是趨勢
，我們不能只為了學校的生存，就把105年界定為高教大限，而應反過來從學生的角度看
，這是危機也是轉機，學校可以把學生教得更好，讓學生得到更高品質的學習。
楊泮池並指，學校存亡就交給市場機制去處理，教育資源應該更集中，高教的方向不是為
了150多所大學，高教的目的是為了讓台灣學子更有競爭力，而不是只關心有多少大學未
來會變成怎麼樣。
他表示，比起香港、澳門、中國大陸、新加坡，台灣的大學生可以分得的高教資源明顯偏
低，北大與北京清大每位學生享受到的資源是台大的4、5倍以上。但其實台灣投入的整體
高教資源並不算少，卻被太多學校給分散了。
楊泮池指出，台灣的大學學雜費與其他國家相較是偏低的，公立大學學雜費收入大多只占
學校總經費的10％至15％，私立大學的占比則較高，但以目前的經濟情勢來看，國內大學
要大幅調漲學雜費並不容易，且社會對於學雜費的看法也不盡相同。
未來大學倒閉會造成教職員大量失業的社會問題，該怎麼處理？楊泮池表示，輔導學校及
教師轉型，與企業合作甚至投入企業，都是可行的方法。另外，博士生的就業問題往往出
在博士只想找教職，不願意「就」其他行業才會失業，建議企業界除了調整薪資，也可與
大學合作，共同開設博士專班或學程，培育專門領域的博士級高階人才，才不會影響年輕
人就讀博士班的意願。(生活中心／台北報導)
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