最近有機會讀到 中國的歷史課本/ 日本的歷史課本
中學歷史課本, 這兩邊和我們有很大的差異!!
我也首次了解,杜前部長提到的開放史觀是什麼!!
不知道全世界是不是以"開放史觀"為主的歷史教材
至少我看到現在, 其他國家的課本和台灣是差很多的~
以中國歷史來講,它會跟你講很多的思想/觀念~~
但最後一定會跟你講"我國的立場是什麼,理由是..."
而台灣的歷史書則是,從頭到尾都是問號~
不論是本國史,或是外國史,都是問號...不會跟你講結論,也不會講台灣社會的立場~
比方說沖之島這種有爭議的島嶼,台灣的立場就是不承認它是島~
但如果在中學歷史出現的話:
基本上要嘛刪除/不然頂多跟你說這個有爭議, 絕對不會講我們的立場不承認它是島!
這會不會是台灣目前沒有共識的原因~
近10年來,對於台灣前途上社會是越來越沒有共識了..
雖然教材希望你仔細去研究/討論/論述是好事!!
但中學程度就放這種教材..又有幾個人會去研究討論呢??
沒人知道政府的立場是什麼,大家大鳴大放...那要等多久才有共識??
要在等10年? 還是20年? 或是50年?
我們杜前部長推行的,開放史觀的教材是不是有問題呢?