行動腦波輔助學習系統 學童專注力UP
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FocusUP團隊指導老師台中科技大學資管系副教授姜琇森（左二）與團隊學生合影。
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「行動腦波輔助學習系統」藉音樂治療提升專注力。
不少父母擔心，子女在每天學習時，常常滑手機、看臉書好友動態，讓一堆瑣事分散了專
注力，進而影響學習成效；父母深知即時訊息、臉書動態、遊戲和各式App如同一波波大
浪，足以讓中小學生身陷其中，但仍期望想個好辦法，使孩子們的注意力，重新返回學習
之上。
面對如此艱難需求，台中科技大學資管系副教授姜琇森突發奇想，與其談專注力太抽象，
不妨藉由腦波數據，讓孩童專注力程度能被量化，以便找到孩童最能發揮專注力的黃金時
段，接著搭配音樂治療，使孩童在對的時機、聆聽對的音樂，迅速提升專注力。
有了這個想法後，他成立一個實驗室，找來20～30位學生擔任實驗對象，並邀請數個資管
系大三、大四學生加入研究計畫，之後便由林思妤、彭瑞蕙、黃士恆、黃麒安與蕭盟興等
學生組成FocusUP團隊，齊力朝向開發「行動腦波輔助學習系統」目標挺進，同時以此作
品問鼎第二屆全國校園雲端創新應用大賽，獲得中小學行動學習類學生組第一名。
綜觀FocusUP團隊運作，主要是由學長姊帶領學弟妹，資深同學負責執行App設計、Web程
式開發、雲端資料庫系統建構等工作，學弟妹則負責蒐集資料參數，並參與部分UI設計作
業。成員之一的黃士恆認為，參與FocusUP是一段愉快經驗，不僅藉由團隊互動討論，讓
彼此在程式或邏輯的技術實力有所增長，連帶也訓練彼此膽量，學習如何在多位評審面前
，從容不迫地進行簡報，這段美好記憶格外珍貴，別人拿也拿不走。
值得一提的，行動腦波輔助學習系統經由校園雲端創新應用競賽曝光，立即顯露商業化潛
能；譬如某大腦波晶片廠商，即建議FocusUP結合第三方硬體業者，藉由產學合作共同孕
育「專注力耳機」，另也有國內資訊軟體公司有意參與投資，促使這套系統走向商品化。
一套出自校園的作品，得以展現如此高的能見度，實在難能可貴。