※ 引述《TTTTT (嘻嘻嘻嘻嘻)》之銘言：
: 代工只要打平就好
: 養地才是賺錢的門道...
: 傻傻的
: 誰跟你搞研發
通常教育的目的都是要訓練出產業界需要的人才
台灣的產業創新研發能力不足
是因為以前產業的發展需要的就是聽話 一個口令一個動作的人才
將已經發展成熟的產業顧好 不要犯錯穩穩賺錢就好
這導致了台灣的教育從小開始就訓練學生的解題能力
這些解題的流程往往都是有SOP 或脈絡可循 (跟台灣的產業需要的人力取向很像)
老師在上課的時候也往往會先教導學生怎麼解某些題型
可是時代在變動 以前可以賺錢的產業模式 不見得可以一直適用到現在和未來
ex:
1. 台灣雇用大量外勞顧產線,節省成本
2. 大量產線外移到東南亞國家,導致缺額變少
所以我認為學校傳統訓練學生方式也要跟著改變
那些填鴨式或是解題類型的學習方式可能慢慢不符潮流了
未來的訓練方式
讓學生在不知道解法的前提下去碰一個他們完全沒看過的題目
讓他們自己花時間去摸索出解決方法
可能比較符合台灣未來的產業的人才需求類型
幾種訓練方式
1. 自己看教科書 自己去理解課本內容 (這個訓練其實不容易 需要時間培養)
2. 自己解題 找資料
3. 自己找題目,自己找方法 自己找資源和資金 (終極目標)
4. 自己去觀察時代變化,設計出因應潮流的教育方法來訓練下一代學生
我不清楚目前大學生的教學方式
但或許台灣教育也是要因應潮流而做一些轉型來訓練出可以符合企業需求的人力