你說的這個其實目前都有人做
但下場都不好
我之前上過的ㄧ些課程，老師就是用這樣的方式來教
: 所以我認為學校傳統訓練學生方式也要跟著改變
: 那些填鴨式或是解題類型的學習方式可能慢慢不符潮流了
: 未來的訓練方式
: 讓學生在不知道解法的前提下去碰一個他們完全沒看過的題目
: 讓他們自己花時間去摸索出解決方法
立意很好
但現在的學生會靠北老師
舉我看過的例子
: 可能比較符合台灣未來的產業的人才需求類型
: 幾種訓練方式
: 1. 自己看教科書 自己去理解課本內容 (這個訓練其實不容易 需要時間培養)
不要奢求全班學生會自主學習
能每周自主學習的，ㄧ班有１５個就偷笑了
其他的不是等同學罩，就是靠共筆，考古題
反正大學生只求分數及格好看
要學生自己看書？
上課時有記得帶書來就不錯，別奢求了
ㄧ堆人都是不買書，光印投影片
等考前再借同學的書去印
考完就算了
: 2. 自己解題 找資料
這樣學生會靠北老師偷懶，沒教東西
老師很廢，都靠學生自己唸
: 3. 自己找題目,自己找方法 自己找資源和資金 (終極目標)
學生會靠北學校沒提供資源
: 4. 自己去觀察時代變化,設計出因應潮流的教育方法來訓練下一代學生
學生會說：我只是來拿文憑的
教育下ㄧ代離我太遙遠
: 我不清楚目前大學生的教學方式
: 但或許台灣教育也是要因應潮流而做一些轉型來訓練出可以符合企業需求的人力
總和以上靠北
然後老師的期末評鑑分數難看
之後只好牽就那些愛靠北的學生
又回歸傳统的教學方式
舉個例子
之前上過ㄧ門課程
老師很有心，不但要同學自主學習，組讀書會
還要校外參訪寫報告
對認真的人來說，真的很棒
老師在開學時也有把規定講清楚，請無法配合的同學退選
但當然很多人都裝死沒退
老師也沒辦法
後來ㄧ些人開始擺爛
不是讀書會沒去，就是書根本沒買沒看，上課討論狂當聽眾
校外參訪沒去，報告減貼隨便寫
然後成績出來被當了
就好幾個人在臉書靠北版發文
說：x老師的某課很操，作業ㄧ堆，２學分而已搞這摸硬
還要自己看書，靠學生自己唸，老師各種偷懶
搞到之後課都快開不成
老師只好又回歸傳統的上課方式