※ 引述《free610 (免費)》之銘言：
: 我認為是考試制度僵化了人文學科的發展，
: 因為數理多數時候是有標準答案的，但人文
: 學科沒有，不過可是就是要你有標準答案。
: 導致在社會發展脈絡下容不下模糊的空間，
: 尤其你是第三世界（國家）。
: 我高中是文組的，曾和師大畢業的歷史老師
: ，爭論題目本身的問題，只是要她解釋各選
: 項為何對錯。被以頂撞師長記一大過，同學
: 還跑來酸就這麼在意成績嗎？不，我在意的
: 只是真相。但在臺灣教育訓練了一大票無嘴
: 貓，當沒人在意真相，只追求速食的成果，
: 人文學科當然不值得受重視，因為最終都成
: 為為派系賣命的謊言團體。
: 於是我大學讀了建築，我放棄了人文學科，
: 我才發現...土法煉鋼不是歷史故事，是活化
: 石。
真要說是這些東西沒有用或者說對當權者沒用
有點常識的就知道當年台灣是甚定位
反攻復國解救大陸苦難同胞的復興基地
那相較於孔子說孟子云材料力學可以更好的打造武器
當年KMT就是被對岸人民給殺到逃出大陸的
那你在課堂講民主講人權講政治體系養出一堆會爭造反的賤民
還不如教理工培養一個口令一個動作的傀儡