之前看過一篇報導 講的是日本諾貝爾獎的得主學家大隅良典
幹譙東亞的教育制度根本就是在浪費人民的時間與生命
另一位物理學家中村修二 以主流社會眼光來說 他的學歷很爛
但自學能力和實務操作能力強到爆炸 故自己也闖出了一片天
簡單的做個敘述 東亞教育 提高中就好 扣掉志向超篤定的極少數學生外
特色 花費的時間長 要學的東西太多 但又一堆根本用不到 只為了考試用
迷之聲：是怕失業率又提高? 所以需要那麼多教師(冗員)嗎?
台灣和韓國高中生 大概比的也只有誰比較慘 晚自習後還補習 流血不只又流汗
日本高中生在花費時間方面 除了確定要讀大學的以外 一般來講三點多就下課了
而東亞的大學生 上了大學後 又普遍會狂玩 靠邀之前1x年被壓得太慘的
對照美國人高中之前廢的超廢 快樂學習快樂玩 但要讀大學的就超猛
成就方面我想真的不用比啦 美國學生用對力氣的方式與方向 樂剩東亞學生
那麼 為什東亞國家的教育制度 普遍喜歡浪費間浪費生命呢?
到底是那裡 讓力氣用錯地方了?