說實在的,學校教育就是面向普羅大眾的, 批量生產的.
沒辦法針對每個人的特質跟能力來設計
真的要針對個人來教育的話,
其一就是有錢有閒的上流社會,採取個人化的針對教育
再不然,就是爸媽要有對教育的高度認知 以及 面對社會輿論壓力的勇氣
學校功課放給他爛,
然後看孩子想學甚麼就學甚麼.
可是這也是要吃孩子的天分, 如果小孩整天不是想打電動就是打球,跟朋友廝混,
那也撐不起來.
※ 引述《SammySosa (小熊隊砲哥)》之銘言：
: 之前看過一篇報導 講的是日本諾貝爾獎的得主學家大隅良典
: 幹譙東亞的教育制度根本就是在浪費人民的時間與生命
: 另一位物理學家中村修二 以主流社會眼光來說 他的學歷很爛
: 但自學能力和實務操作能力強到爆炸 故自己也闖出了一片天
: 簡單的做個敘述 東亞教育 提高中就好 扣掉志向超篤定的極少數學生外
: 特色 花費的時間長 要學的東西太多 但又一堆根本用不到 只為了考試用
: 迷之聲：是怕失業率又提高? 所以需要那麼多教師(冗員)嗎?
: 台灣和韓國高中生 大概比的也只有誰比較慘 晚自習後還補習 流血不只又流汗
: 日本高中生在花費時間方面 除了確定要讀大學的以外 一般來講三點多就下課了
: 而東亞的大學生 上了大學後 又普遍會狂玩 靠邀之前1x年被壓得太慘的
: 對照美國人高中之前廢的超廢 快樂學習快樂玩 但要讀大學的就超猛
: 成就方面我想真的不用比啦 美國學生用對力氣的方式與方向 樂剩東亞學生
: 那麼 為什東亞國家的教育制度 普遍喜歡浪費間浪費生命呢?
: 到底是那裡 讓力氣用錯地方了?