※ 引述《befly10015 (befly)》之銘言：
: 他們是安定力量！「教官留高中校園」過連署 教育部得回應
: ETtoday
: 生活中心／台北報導
: 有網友在國發會的「公共政策網路參與平台」，提議「將教官留在高中校園」，短
: 短3天就通過5000人附議門檻，主管機關教育部必須在12月21日前回應。
: 教育部日前表示，將研擬讓全國高中職教官退出校園，引起外界不小反彈聲浪，擔
: 心校園安全沒人顧。網友「陳恕」在該平台提議說，今年10月11日，在台北市某高
: 職放學時，有男子在校門口凶狠強押學生，教官挺身救回學生，「如果是換成便服
: 的文職老師，後果不堪設想。因為教官那套制服有象徵意義，校外人士還是會忌憚
: 。」
我以前也有這些想法。
然後仔細思考後會發現，教官有軍人身分，在面對國民時，其實只剩下勇氣了。
即使為了救學生而打傷民眾，也還是會被追究刑事責任的 (而且可能是軍法的)
要安定的效果，其實安排常駐具警察身分的維安校警也可以啊，而且警察身分正確。
(正常國家對國民都是派警察，沒人派軍人的...)
: 陳恕寫道，想請問教育部，如果要由專業輔導人力與校安人力取代教官，那這些人
: 力規劃了嗎？經費編列了嗎？可像教官一樣隨時待命嗎？可協助校園一大早7點上學
: 的督導嗎？可協助校園5點後放學的督導嗎？晚上10點學生發生事情，可隨時趕往現
: 場關心孩子嗎？
支持校警駐校，選我正解。
專業輔導方面，我想應該有拿專業輔導證照的更加適合。
當然教官有專業輔導證照的話，可以申請退伍然後看學校要不要收...也是有一樣效果
: 陳恕說，教官有其不可取代性，當學生發生意外時，第一個到場處理的都是教官，尤
: 其是目前校園毒品問題，更需要教官協助導正；教官在某些程度上，扮演的是高中校
: 園中一股安定的力量，許多教官現在其實與學子打成一片，真的不要再將教官污名化
: 成威權象徵。該提議18日凌晨0時上線，20日就超過5000人附議，跨過門檻，教育部
: 得在2個月內回應，期限是12月21日。
對錯是會隨時空背景變化的。
有些觀點我以前也同意，然而現在真的不適合就放下吧。
: 完整新聞連結 (或短網址):
: https://goo.gl/iTZnwx
: 備註:
: 我也就呵呵
ㄏㄏ