※ 引述《nawabonga (vista不到三年就玩完)》之銘言：
: ※ 引述《southring (廢文量販店)》之銘言：
: : 地球圖輯團隊
: : 路有凍死骨 研究：有錢人真的不把人放在眼裡
: 這個說穿了也沒什麼，就是把定義弄得嚴謹點，數據化，標準化，然後用科學方法
: 來操弄，來分析，但這個東西其實根本不用作研究也很可能知道阿。
: 我姐當天龍國國中老師的，發學習單請小朋友對住在高山遭受土石流的居民事件發
: 表感想，很多寫「誰叫他們住在那裡」「他們可以搬家」「浪費社會資源」之類的。
: 跟他們講不要這樣子寫，他們個個都說我就覺得是這樣阿。跟他們講說請同理一下
: 他們，想像一下他們，這些小朋友就回
: 「我沒辦法想像，因為我就不住在那裡」
其實小朋友的想法本身沒什麼錯
颱風天會遇到土石流的地方本來就不適合住人
真正治本的方法就是搬家
沒錢搬不了的話至少那幾天去市區住個青年旅舍
至少把災害降到最低
不過濫情理盲的中華民國國民卻好像無意重視問題根本
永遠就是颱風來了造成土石流，X濟、X十字會來祈禱、捐錢
至於捐款去了哪裡沒人知道
反正有祈禱、有捐錢，看電視看到災民很可憐有跟著哭哭
接著就可以指著別人罵縮你怎抹沒有同理心
善款流去哪裡、有沒有被A走、怎麼防範下次不再出事都通通跟自己沒關係
偽善的要命
叫小朋友對土石流發表感想
根本科科
"這份感想"又不是給小朋友一堆資料要小朋友思考怎麼解決土石流問題
不過就只是想要小朋友寫"唉呦難民好可憐"、"我要知福惜福"這種話
我還真不知道這種同理心到底意義何在
事情都已經發生了再來"發表感想"是能改變什麼??
反而小朋友說怎麼不搬家還實質上能夠解決一些問題