※ 引述《anti87 (天機老人)》之銘言：
: 國中老師說，寫作一定要有 起 承 轉 合
: 沒有起承轉合的話，文章結構就不完整
: 真的假的？
: 老魯寫作只有 起和承 而已
: 還不是寫得很爽
起承轉合是作文的基本要件，是寫作的基本步驟與架構，因為每個人的理解力不同，如果
一個題目，你只用一句話解釋，別人可能聽不懂，讓人誤解，產生誤會。為了避免這種情
形發生，也為了避免廢文太多，以及為了作文拿高分，起承轉合的是必須的。
先撇開作文不說，如果甲被說不顧言論自由，那一定會引來支持者的不滿，因為講的人沒
把話說清楚，講明白，如果可以起承轉合的方式，完整的告訴他人你的論點是什麼？有什
麼證據可以下這樣的結論？即便如此，都還會引起爭論，遑論只有幾句話帶過你的想法。
此外，如果醫生跟你說「你感冒了」，你是不是想知道更多，「醫生，我是不是流感？醫
生，我的病幾天會好？醫生，你開的藥會不會嗜睡？...醫生，我有什麼東西不能吃？」
舉凡和你健康的種種訊息，你一定會希望醫生用起承轉合的方式講一遍。
教小孩也是一樣，如果只是用打的，就認為他絕不會犯同樣的錯誤？當然，這是老師一廂
情願的想法，事實上，你最好花時間跟他講為什麼這樣是錯的，相信我，這時你用起承轉
合的方式和他好好溝通，他會瞭解你的，如果你連一個小孩都無法說服，你要怎麼說服大
眾「老師不是每個人都可以當的」？
如果不用起承轉合，也許作文看起來不那麼八股，但是你又怎麼確定改考卷的老師很潮很
喜歡有創意的文青，就算是文青，也會把下雨寫成「大珠小珠落玉盤，花落知多少」，相
對於只寫「下雨」兩個字，高下立判。
你去看病，醫生就只講「回去好好吃藥」，你不會覺得醫生不關心你？如果醫生說跟你聊
兩句，叫你「多喝水，炸的、辣的不要吃」，「不要吃冰的，不吃的話病好的比較快」，
你是否覺得他視病猶親。
幫你改考卷的老師早就習慣起承轉合的寫作方式，他看了很爽，就算不是滿分，也會有基
本的高分。
如果老師教小孩不用起承轉合的方式循循善誘，都用打的，那就叫隔壁的老王來照三餐打
就好了，這樣小孩長大了就不會思考，只會上八卦版發一些廢文。所以起承轉不只是寫作
的根本原則，也是溝通的基本要件。
起承轉合至少是作文的一個原則，你必須告訴別人你要說什麼？根據你的題目好好論述，
接著對你的題目做反面的思辯，最後再次強調你要表達的主要論點。如此一來，別人才會
接收到你的想法，即使發的仍是廢文，也會賺比較多P幣。