※ 引述《colset (摳機主教)》之銘言：
[del.]
: 為什麼舉個納粹的旗子要鬧這麼大呢？
: 這要從100年前講起了...
: 那時，歐洲的各個國家，因為殖民地的資源分配不公而吵成一團，最後變成打成一團，打
: 完之後，德國輸了，必須賠償英國、法國等打贏的國家一大～～～～～筆錢。 $__$
: 但別忘了，德國是戰敗國，正處於「家裡被拆光光，男人快死光光」的狀態，根本沒有足
: 夠生產力去重建，也沒辦法繳出巨額賠款。
這樣講等於說德國沒有錯，只是爭奪殖民地打輸了，而沒有反省爭奪殖民地是錯的。
: 德國苦苦哀求英、法等國網開一面，但討債的哪管這些，錢付不出來就奪你大屋佔你田，
: 把德國僅存的一些工業區佔走，失去了僅剩的生財工具後，德國經濟完全爆炸、通貨膨脹
: 超級嚴重，一條麵包要一袋鈔票，德國人民超過一半失業，連吃飯都有問題。
這一段講錯了，法國在第一次世界大戰後要求巨額賠償，
但是John Maynard Keynes 不贊成凡爾賽條約中要求德國對法國過分的賠償，
理由是要讓德國人民維持基本生活，
這麼做可以避免德國的社會主義政黨壯大。
: 眼見德國絕體絕命，即將面臨國家滅亡之際，這時一個叫作古斯塔夫(Gustav
: Stresemann)的前戰爭英雄接手了德國，進行一連串政治、經濟、貨幣上的改革，把德國
: 從毀滅邊緣救了回來，呀呼！帥啊老皮！
[del.]
古斯塔夫的財政改革做錯一件事，貨幣改革只是治標不治本。
德國爭奪殖民地的代價是男人在戰場上死亡，即使活著回到老家，也有身體傷害，
而德國對軍人的保險福利變成沉重的財政負擔。
德國婦女必須負擔農工業生產，照顧傷兵，這影響德國的內政與社會治安。
這幾天某些人的意見，對這次中學生扮演納粹黨衛軍的事件，
不承認這是社會主義政黨的錯，也不承認這是進化論的錯。
只會說
都是其他國家逼德國必須入侵別國(希特勒當年也這麼說)；
都是英國美國這些資本主義國家讓戰後的德國財政收支不平衡(德國共產黨也這麼說)
都是猶太人拿走德國人的錢(希特勒當年也這麼說)
然後把社會主義政黨殺死沒有武裝的同胞─猶太人─的錯(違反陸戰規則)，
推給猶太人、資本主義國家，延伸說都是資本主義的錯。
歷史教師應該向學生說明社會主義政黨發動戰爭，違反陸戰規則的惡行，
讓學生理解神賦人權，讓學生學會尊重別人，反省自己的錯，
卻被說成要教導學生批判資本主義，而不必反省人性本惡。
而這些言論也是反對基督教大公教會在第二次世界大戰後，
說服歐洲委員會推動簽署的歐洲人權公約。