※ 引述《fragmentwing (片翼碎夢)》之銘言：
: ※ 引述《windcloud27 (比幣)》之銘言：
: : 「5個9」＝「9X5」…這數學題全班28人答錯！ 網：邏輯問題
: : http://cdn2.ettoday.net/images/2267/2267855.jpg
: : ▲這題數學題問「5個9」等於哪個選項，結果答案是「9X5」。（圖／翻攝「爆廢公社」
: : 臉書社團）
: : 網搜小組／綜合報導
: : 一名媽媽近日在「爆廢公社」臉書社團發文，貼出兒子學校的數學考卷，只見其中一題考
: : 「5個9」的意思，引發網友討論。有人認為，這是在考邏輯；也有人說，數學的算式「過
: : 程」很重要。
: : 根據考卷，題目為「『5個9』和下面哪個選項的意思相同？①5X9、②5+9、③9X5」，結
: : 果答案為③。原PO說，兒子全班28人都選①，結果全軍覆沒。
: : 對此，許多網友解釋，這是「乘數」和「被乘數」的概念，「考邏輯，這個算陷阱，①是
: : 9 個5，③是 5個9」、「9+9+9+9+9=9*5，這是5個9，5+5+5+5+5+5+5+5+5=5*9，這是9個
: : 5，雖然答案一樣，可是邏輯不同」。
: : 有人舉例說，「5盒9顆裝的金莎，跟9盒5顆裝的金莎，雖然總數都是45顆，但單位不一樣
: : 」；也有人解釋，「會計裡單價乘數量等於總價，你就不能因為答案數值一樣，把單價跟
: : 數量互換，那結果就差很多了；10塊的奶茶20杯，跟20塊的奶茶10杯，總價都是200塊，
: : 但是意義差很多。」
: : ETtoday 新聞雲
: : http://www.ettoday.net/news/20170111/846644.htm#ixzz4VQgy5ulx
: 痾...考這個到底有甚麼意義啊？
: 當工程師的時候工程計算機會管這是三小嗎？
: 話說回來依照這邏輯，那９＊４＊８＊７到底哪個是被乘數啊？
: 就跟台灣的教育一樣，假掰地說過程最重要，結果還不是最重視結果
: 一筆錢你爆肝賺到和詐騙賺到
: 過個幾年還不是賺比較多的人比較爽
實在無法理解小學要求分清楚 a*b 和 b*a 不同有何意義，
在學到矩陣之前, a*b和b*a根本毫無分別.
而矩陣也不是人人都學得到，
高中勉強有教到一些，
真正會碰到都是大學之後的事了...
在此之前, 和我說a*b和b*a的意義不同根本是智缺.....
作者:
LEDG (雪去當兵)
2017-01-11 14:42:00這個差別在數學上很重要，對小學可以用引導方式教學，不懂就
作者:
LEDG (雪去當兵)
2017-01-11 14:43:00算了，沒必要對小學生那麼苛刻，主要要引發興趣
作者:
candog (FireBolt)
2017-01-11 14:43:00因為GLN(R)不是Abelian
作者:
Qinsect (Q蟲)
2017-01-11 14:43:00文中都拿金莎舉例了..仔細看好嘛
作者:
orfan (MISANTHROPE)
2017-01-11 14:43:00實在是受夠了每次一篇這種廢新聞就一堆洗板
作者:
lats (累死)
2017-01-11 14:44:00到國中就會教到a^b 如果5^3被認為=3^5你認為重不重要
作者:
pierreqq (葉子上的風)
2017-01-11 14:44:00不能用數學交談 當然覺得你打我 跟我打你 都一樣
作者:
ADHD (注意力不足過動症)
2017-01-11 14:44:00智缺的不是別人 是你
作者:
coaka (coaka)
2017-01-11 14:45:00你這意思不是也知道 兩者不同嗎 為什麼還要教育下一代錯誤
作者:
pierreqq (葉子上的風)
2017-01-11 14:45:00反正都在打 誰受傷有什麼差別
作者:
lats (累死)
2017-01-11 14:45:00許多人數學敗在國中，就是在國小的基礎沒打好
作者:
potionx (YEN YUAN-YEN)
2017-01-11 14:46:00就定義問題 結合律 交換律 語言順序邏輯 這些基礎沒弄
作者:
positMIT (MarineQueen)
2017-01-11 14:46:00所以說離散很重要~很好玩der
作者:
potionx (YEN YUAN-YEN)
2017-01-11 14:47:00好 最基本的東西沒讓學生懂 當然考試就落賽
作者:
Joey818 (時代趨向和平 也不再振奮)
2017-01-11 14:47:00台灣很多差不多先生啊
不過實際上我認為不需要從乘法學有些符號前後不能亂換 減法時應該就有教了吧？
作者: poeoe 2017-01-11 14:48:00
拘泥於這種無意義的規則才是台灣教育的失敗
作者:
Cybermark (耗呆版張娜拉是我老婆)
2017-01-11 14:49:005個蘋果=蘋果x5
作者:
Cybermark (耗呆版張娜拉是我老婆)
2017-01-11 14:54:0030元麵5份=5元麵30份 難怪一堆人單價key錯
作者:
simdry (心醉撞到樹)
2017-01-11 14:54:00誰在跟你國文 這根本基礎的邏輯啊，國中物理就有力矩了，難道也能這樣顛倒？
作者: poeoe 2017-01-11 14:58:00
這根本跟邏輯毫無關係 乘數跟被乘數誰先後根本沒差 又不是矩陣
作者: andrew2429 2017-01-11 14:59:00
所以現在小學才教你用建構式數學累加，就知道差別，卻被其他人說很笨的方法。
作者:
Jimmywin (Dilemma)
2017-01-11 15:00:00外積表示:交換是什麼?
作者:
jazzalex (アナタが望む世界?)
2017-01-11 15:01:00是為了建立邏輯概念吧！如果數學只是拿來算是不是就少了把這個科目列為必修的初衷了？
作者:
jacktypetlan (å››å四隻石ç…å)
2017-01-11 15:05:00XD
作者:
i9100 (i9100)
2017-01-11 15:22:00乘法有交換律。 矩陣的的乘法(*)是定義出來的只是拿 * 來套用，OK ? 以程式物件來說，叫operator overloading. OK? 例如你可以定義 f(x) + f(x) 其中的+是什麼意義
作者:
pepro (peproisgood)
2017-01-11 15:27:00試用 D.P.技巧 求出最小矩陣相乘次數
作者:
i9100 (i9100)
2017-01-11 15:28:00我只噓你拿矩陣來說. 除了數字,其他運算元應用都是定義
作者:
birdy590 (Birdy)
2017-01-11 15:41:00乘法共用沒問題啊 怎麼除法就不共用了呢?其實很單純就是"借用符號" 數學裡這種狀況很多 沒啥奇怪借用符號當然會借用意義比較接近的 但不代表特性會接近然後... 我們現在學的一些符號其實是統整以後的結果在發展的過程 可能不同國家不同體系會有自己的定義