※ 引述《doubleganger (二重身)》之銘言：
: 很多人嗆說小學數學就是在學習計算正確結果
: 一直扯邏輯跟含意幹嘛
: 但事實是 基礎教育的每一個學科存在都有它的意義
: 數學從來就不是考計算能力而是從小培養邏輯思考的能力
: 但新聞提到的這個狀況
: 個人認為老師在上課的時候一定也沒有真正講解過這個邏輯
: 或是老師根本自己也亂教
: 不然全班28個人都寫錯 難道全班都沒人在聽課嗎? 不太可能吧
: 不確定大家求學過程如何 小弟不是在台灣受義務教育的
: 但曾在台灣的公立小學參與過專案工作
: 當時候學校的部分老師就很喜歡用一種
: "考試卷上一定要出一個魔王題來建立老師威信 挫挫學生銳氣" 的觀念來出考題
: 不知道新聞中的老師是不是這種人
: 但是這個新聞真的廢到爆 這也能當新聞 扒糞一般的程度
: 難怪台灣記者只能看直播才知道總統行程
事實上就是這老師出題有問題
9是正非零實數
5是正非零實數
正非零實數在乘法下是阿貝爾群(Abelian group）也稱爲交換群（commutative group）
既然是交換群
9X5=5X9
在數學邏輯下是成立的
既然是考數學
那麼嚴格的數學邏輯才是衡量正確的唯一標準
至於舉甚麼奶茶,餅乾的
根本搞錯題目
如果你今天題目是考奶茶
那答案當然不同
如果你老師出題希望排除交換律
拜託你出題的時候多花一點腦筋
去找一個不滿足交換率的例子來出題
問題是
今天你出的題目就是正非零實數啊
那答9X5還是5X9就應該是正確的
作者: Ycosmos (cosmos) 2017-01-11 15:20:00
同意
作者:
syldsk (Iluvia)
2017-01-11 15:20:00啊就隨便開放什麼阿貓阿狗都能修教育學分當老師
作者: poeoe 2017-01-11 15:21:00
考數學本來就該用數學邏輯去衡量 不是用奇怪的自定規則
作者: g3120c (阿豆) 2017-01-11 15:21:00
其實我覺得到矩陣時,討論5*9或9*5才比較有意義
作者:
positMIT (MarineQueen)
2017-01-11 15:22:00求國小數學老師知曉交換群的機率
作者:
ADHD (注意力不足過動症)
2017-01-11 15:22:00就算引進交換律意思還是不一樣啊...
作者:
potionx (YEN YUAN-YEN)
2017-01-11 15:23:00要考中文的定義那選項改成用中文寫才沒問題啦
環也只要求加法有交換律 乘法如果也剛好有 叫做可交換環 commutative ring
作者: storyo11413 (小便) 2017-01-11 15:25:00
就跟考國士無雙麵 做絕代佳人還是可以給對
作者:
k44754 (9527)
2017-01-11 15:25:00就爛題目 亂出
作者:
ebv 2017-01-11 15:27:00小學老師知道交換群? 請小學老師出來釋疑!
作者:
m21423 (WSH)
2017-01-11 15:36:00小學老師才不會學代數
作者:
candog (FireBolt)
2017-01-11 15:37:00想問上面說的意義不同在哪?
要有意義 前題是要帶單位進行運算 但出題跟選項都沒給 根本是命題失誤
作者:
hhtj ( 阿 輝 )
2017-01-11 15:44:00推
鄉民自己腦補什麼幾盒 幾顆 來當單位就是犯了自己修改題目的錯誤
很多人就從小背了老師教的東西不求甚解，以為這種東西
就是所謂的"邏輯"，神聖不可侵犯，於是被挑戰的時候就
作者:
piece1 (...)
2017-01-11 15:47:00推命題失誤!鄉民腦補..不然把題目拿給外國人寫看答案是?
作者:
an94mod0 (an94mod0)
2017-01-11 15:55:00這我知道 R*就是作GTA那個
作者: LunaDance (s;omo;pbrupi) 2017-01-11 15:55:00
算了啦 跟國小填鴨認真會被氣死
數學看世界？ 你的中文一定很爛數字5 跟5個。都分不清楚還敢談邏輯？