永遠在趕課！自然科教不完 實驗教學被弱化
2017-01-24 07:26聯合報 記者洪欣慈／台北報導
「從國小開始 就不停在趕課 」 實作容易被犧牲
今年大學學測，自然科中的化學、生物試題，高中老師都肯定實驗題增加趨勢，認為有助
引導實驗教學正常化。不過日前「國際學生能力評量計畫（PISA2015）」問卷調查，不少
教師、學生都指出，從來沒有或幾乎不曾在實驗室做實驗，凸顯實驗教學弱化的困境。
PISA2015台灣共有7708名學生受測，同時有1549名科學教師線上填寫問卷，填答率為98.7
％。問卷結果顯示，有兩成教師「從未或幾乎沒有」要求各組學生自己形成科學實驗問題
、進行實驗設計與實驗；另有近3成學生問答「從來沒有或幾乎不曾」在實驗室進行實際
實驗。
此外，台灣15歲學生科學素養雖在72個國家或經濟體中排第4，在「評量及設計科學探究
」向度明顯較弱。排名跌出5名外，落在第7名，落後於新加坡、日本、芬蘭等國。
2015PISA執行研究團隊成員、交通大學講座教授佘曉清指出，台灣學生在「評量與設計科
學探究能力」表現相對偏弱，教師問卷也反映科學教師實施探究教學與實驗的比率偏低，
顯示目前課綱雖訂定實驗相關課程，卻一直沒有落實。
學者建議國中加強實驗課程 會考、學測增相關考題
佘曉清建議，國一到國三的科學探究設計與實驗課程可加強，會考、學測和指考則可考慮
增相關題目，透過考試來帶領教學。
「自然科從國小開始，就不停在趕課。」中正高中化學教師黃業建表示，教師在教學現場
都有進度壓力。課程內容很多，重要的原理及觀念一定要教，在教不完的情況下，實作容
易被犧牲。但教師還是會依據專業選擇，重要實驗盡量讓學生實際操作。
黃業建說，化學本身是實驗科學，實際操作確實相當重要。但老師教不完、承受家長及學
生壓力也是事實。如果考試題目設計能夠展現出對實驗的重視，多少會對教學現場產生影
響。他說，題目要能設計到一定需親手做過實驗才能作答，「難度頗高」。
https://udn.com/news/story/6915/2248177
新聞內圖...這是哪堂實驗課?

對 我從小學就想問了 到底在趕啥

文科砍一砍就有時間了

都在考試~

都在考試阿 國英數一堂不夠考還去借其他課來考

圖是在做蛋糕吧....

考試又不會叫學生親手做 pass

圖是三個男的打奶泡

音樂課最無聊惹

讓小鬼做實驗不如趕課，出包還要老師扛 87才讓他們做實驗

自然考一大堆Google就秒殺的題目 當然教不完

看起來是在打奶泡

因為在上一堆沒用的爛課阿 像是什麼國文 靠 時數跟數學一樣多，真是笑掉懶趴

<<<<這又不會考>>>

高中物理兩節課 做實驗整週的課就沒了

做實驗如果學生不按照指示操作出包是學生自己扛嗎？科科

要請馬蓋先來授課

以前南海路高中真的會逼我們去做每個課本上表定該做

國中理化從沒去過實驗教室

因為老師也不一定會教

開學第一天開始趕課

國文該減少時數吧

做餅乾吧

六十道工法食品

應該立法廢掉文科、體育課，從國中就只上理化科目台灣馬上就能富國強兵

白痴。因為塞了一堆廢課，尤其國文10堂洗腦課

我以前倒是上過不少實驗耶，難道是佛心學校？

考試最重要啊! 所以你看台灣奧林匹克競試都名列前茅屌打歐美

從來沒注重實驗室，反正一堆恐龍家長只要孩子養的白白胖

每間課表不同 我看過有高一一周4堂物理的詭異課表

鄉下國中一班都會有2~3個8+9 把實驗室當出陣秀場 媽咧

太愛考試了 ㄎㄎ

107課綱國中自然課一週給三節 進度不上完不被家長投訴才怪 考試太少作業家長照樣投訴 幹

這三小XD

至少微積分跟三角函數上大學會用到，國文那些修辭理論我完全用不到，就跟文組的數理化一樣，支持二三類增加實驗，國文那些還是交給一類跟中文系吧。

反觀國文老師 上課聊天