※ 引述《isaac1221 (艾薩克)》之銘言：
: 今天回中部過年，與舅舅聊天，覺得曾經為亞洲四小龍之首的台灣，現在經濟卻落後其他國家一大截，連82歲的姑婆也還在田裡工作，舅舅問我為什麼台灣人是最勤奮的，卻不是最享受的？各位大大覺得呢？
我覺得是缺乏創新吧，也就是創造力吧。
教育：
美國教育制度和東亞國家有很大的不同，這差異也在於大學入學制度的不同。美國K-12高
中小學是學區制，公立學校多是近免費，甚至免費中餐、校車接送。各大學申請入學管道
多元，重要參考是SAT測驗。每年有眾多考試機會，不會一考定終身，學生可以持續努力
學習，直到考到好成績。因為美國是聯邦制，容許地方自主決定教學內容和學校制度，沒
有統一的教材。不同學校教學方法和課程內容有很大不同。因此SAT考試不以學校課本範
圍為限，而是考核學生整體知識程度，還有解決問題思考判斷的能力。SAT考試主要是
Reasoning Test推理測驗，分為批判性閱讀、數學、寫作三部分，絕大多數題型是選擇題
，寫作選擇題也占成績70%。但SAT只接受有根據的推測，錯誤答案會倒扣1/4原始分。有
些學校依申請學習專業不同，會建議加考SAT的Subject Test學科測驗共有二十種，分科
學、數學、文學、外語、歷史五領域，做為申請大學時專業能力參考。因為SAT考試沒有
範圍，因此不能靠死記硬背，著重獨立思考融會貫通的能力，鼓勵學生進行對學問更為深
入探究，並能自我引導終身學習，得到高水平的邏輯思維能力和創造力。減少對課本複習
的過度重視，即使在最好的國高中課本裡學到的知識，和真正的學問相比也是微不足道的
。美國大學入學除考量SAT標準化考試成績之外，還評估學生在校綜合表現和課外活動成
就，如做研究參加科展，使得學生德智體群美五育並重，造就各方面優質人才。
相較之下東亞國家教育制度基於儒家傳統和科舉制度，講究公平，不患寡而患不均，以極
端的應試和學歷主義聞名，甚至用聯考為學校排名。學到的價值觀要服從權威，高中生的
教育目標都是考入著名大學，幾乎都要上補習班。一大早走入學校，一天課程中坐著聽課
，老師講、學生聽，穿插午餐及體育課時間，放學回家做作業。對反覆背誦硬記公式的過
度重視，每天學習時間在八小時以上，學而時習之，花了人生中精力最充沛的時間反覆學
習有限知識。學生們多半只專注於在考試中獲得高分，考試的內容僅僅是各課程學習中最
重要的部分，攻其一點，不及其餘。沒有將學習的內容做為未來探索生活的工具，僅視其
為極待跨越的障礙。但考試有極大的局限性，忽視人與人之間的多樣性與差別，無法考出
考生興趣、志向、想像力、實際操作能力等。於是東亞國家人民擅於學習追隨，但無法突
破超越，教育制度是訓練書獃子的模式。如今經濟現狀已較不需要遵守紀律的勞動階層，
而是具有創造力並能自我引導解決問題的終身學習者，有能力提出新穎想法並付諸實施。
歐陸國家因歷史淵源，教育制度深受德國普魯士國民義務教育影響，也講究公平考核，學
生花更多精力在通用的備考科目上，自由程度在美英和東亞國家之間。這也反應在世界大
學排行榜排名上，美英大學表現多遠優於歐陸大學。教育是國家的根基和未來，美國教育
制度事實上極具啟發性，這是無法輕易看出來的。
轉載：http://calasf.blogspot.com/2011/03/american-southwest-6.html
工作：
就地理上來說，舊金山城市位於陸地半島北側，西側是大海，東側是舊金山海灣。城市地
帶南北狹長而寬僅幾英哩，舊金山灣狹長向東南延伸，東南盡頭處South Bay南灣是美國
高科技半導體重鎮San Jose聖荷西，俗稱Silicon Valley矽谷或中譯硅谷，有The
High-Tech Capital高科技之都的美譽。矽谷科技業興衰變動迅速，從五十年代的國防工
業、六十年代的半導體、七十年代的個人電腦、八十年代的軟體和網路設備、九十年代的
網際網路和無線通訊、二千年代的網路應用和電子商務、二千一零年代的行動科技和雲端
運算。高科技產業的主角不斷更換，但由於獨特求新求變的創造力，矽谷科技業始終維持
過往盛況。近年電子產業重要變革是智慧手機與平板崛起，排擠桌上與筆記型電腦產業，
侵蝕其傳統市場空間，壓低需求，使產能過剩、競爭加劇，則無利可圖。智慧手機與平板
市場由品牌廠商主控，代工廠商進入障礙高，利潤微薄，對台灣擅長的標準化硬體製造有
莫大衝擊。且高科技業核心價值從研發科技轉換到如何應用，美國企業早已習慣將製造生
產環節外包給主要為中國大陸的工廠，保留設計研發、系統、品牌、行銷、通路這些核心
價值。但因成本競爭考量，近年科技業也競相將軟體開發轉包印度。
日式終生雇用、重視輩份的管理方式在過往曾顯赫一時，一度對美國高科技業造成威脅。
但缺點就在於僵化缺乏創新和競爭，最終步上衰退之路，成為日本失落的一代，平均收入
GDP (nominal) per capita人均國內生產總值與美國相差一大截。美國人重視平等的原則
，習慣上面對長官也是直呼其名，英文中不存在Senpai先輩、Kohai後輩、學長、學姊等
的稱呼。從最開始的應徵工作，就著重於專業能力，法律明文禁止填寫或詢問與該工作內
容無關的任何問題，如父母、婚姻、家庭、年紀、身心等，亞洲一般要求貼照片、寫自傳
等均屬違法。加州法律嚴禁Blacklisting黑名單，意指先前雇主妨礙離職員工找工作，如
給任何負面評語、描述離職原因等，否則屬需列入犯罪記錄的Misdemeanor輕罪。此外加
班在亞洲已經成為一種辦公室文化，是正向指標，用來衡量員工表現標準，是與上司加深
關係手段。按時下班幾乎不可能，成為常態不是特例。因為衡量工作時間長短簡單，評估
工作績效結果困難，結果常模糊工作焦點，有簡單事做成難事的劣幣驅逐良幣效應。加班
造成疲憊會影響工作表現、身心健康、自我學習，從而削弱企業競爭創新能力，長期發展
性自然讓人堪慮。美式企業組織多半層級少，組織扁平化，權責分明，反應速度快，不會
官僚架構層疊。美國職場文化中加班不會被鼓勵，並有眾多法規限制，是負向指標用被質
疑能力不足，員工站在平等基礎競爭，以此增進工作效率，達成更佳績效。Silicon
Valley矽谷向來是高學歷背景工程師的天堂，高科技工作機會繁多，由於美國Glass
Ceiling玻璃天花板現象的存在，華人在科技領域自行創業也蓬勃發展。
轉載：http://calasf.blogspot.com/2007/05/san-francisco8.html