台灣不應該只希望自己的人才自己用，而是希望能搶別人的人才
除了自己的人才不外流以外，為什麼台灣就不能思考如何增加台灣招募人才的吸引力
也就是說這篇新聞只講到不流失人才而已，還是太小家子氣了
教改不是只改中小學而已，大學也早應該改了
因為從以前中華民國接受美軍顧問團/懷特顧問團開始就養成了一個口令一個動作的習慣
不但不會自己訂定政策，而且崇洋媚外；連教授或教育部高層都說要有懂英文才有世界觀
當然英文是最通行的語言；但是從政府以降就應該積極引入世界各國的新知
並且把翻譯事業做好，才有辦法有系統地引入世界新知
明明日本從明治維新以降就做得很有系統了；但是中華民國對台灣無心經營
又直接受美國顧問團的命令，所以一點能力都沒有
反觀中國卻做得很好，現在很多科系乾脆直接看簡體字書了；真是丟人現眼
教授，或是所有人都會說，直接看原文書還比較清楚，翻譯本不知知道在講甚麼
奇怪了，怎麼沒有人遇到這種情形後厲行改革呢？
結果大家一起擺爛，系統性地擺爛，並且乾脆不改善了
這才是台灣學術界最大的問題
連教授都在擺爛，難怪台灣的學術人才被外國搶走，更不用說要吸引人才了
※ 引述《hoyumi (正版型男...無誤!!!)》之銘言：
: 國際積極搶台生 大學校長：台灣不該人窮志短
: 學測剛放榜，香港中文大學立刻來台搶優秀學生，開出學測頂標以上的高要求，仍吸引近
: 300人報名。大學校長表示，台灣高教面臨少子化、資源少、就業環境差的「內憂」，加
: 上全球搶人才的「外患」，已逐漸失去競爭力，疾呼「台灣不該人窮志短！」
: 面對國際積極搶才，台灣高教何去何從？文化大學校長李天任表示，香港、澳門、大陸的
: 大學資源豐沛，反觀台灣高教的捉襟見肘，實在令人憂心。台灣的高教系統管制多，仍執
: 著於計畫經費、學費障礙等等，鼓勵跟誘導性的作為相對較少，競爭力已逐漸喪失。
: 李天任指出，各國大學來台找好學生，是認為台灣有人才，也希望人才為該國所用，但台
: 灣的大學在招收外籍生時，仍只想填補生源的不足。台灣還沒有意識到自己培養的人才，
: 應為我國所用的重要性，不然只是把高教當商品化，培養了人才，畢業之後，又不准人家
: 留下來工作、實習，希望政府高層能夠看到這些問題。
: 「面對高教困境，台灣不該人窮志短。」李天任指出，台灣高教系統不能只為「生存」而
: 努力，而是要把眼光放遠，做長遠規畫。
: 台灣科技大學校長廖慶榮表示，台灣的高教資源相較其他國家差很多，香港的大學經費比
: 台灣多好幾倍，連大學部都願意提供獎學金吸引優秀學生，現在也較多家長願意讓孩子在
: 大學期間就到國外讀書，因為考量「未來就業及人生發展」，會想到國外讀書，大概都是
: 為了留在當地工作，也反映出台灣近年經濟環境發展真的很不好。
: https://udn.com/news/story/9/2291716
: 出社會就會被慣老闆說沒有競爭力啊...