※ 引述《newwer (在下必須回到家鄉)》之銘言：
: 本魯這學期修電磁學，明明是3學分3堂課，教授硬是把他拆成
: 2堂1堂分兩天上，卡個一堂在第二天下午害大家不能修想上的通識或之前被當
: 的科目，根本勞民傷財。硬是把3堂課拆成2+1的教授到底在想什麼？
: 時間太多？有沒有八卦？
佛心。
如果教授超混 一定超想全部連在一起 連越多節越好
像2學分的課就偷偷和學生協調成隔週連四
或是和學生協調某個月沒上到的8節課 找個週六從早到晚一次狂上
我也看過語文類系所的3學分的課 一週3節拆成週一、三、五的第1節
超紮實。
每個週二、四、日的晚上寫作業或練練舌頭 隔天早8就可以用到 進步超快的吧
結果到頭來學生要的不是紮實能力 要的只是畢業證書
廠廠