※ 引述《Rasin (雷森)》之銘言：
: 半夜國文強者我朋友
: 賴我抱怨現在學生難教
: 國文課愛上不上 課本作業都樸寫 考詩詞錯一堆
: 這樣語文能力未來堪憂阿
: 是說國文=語文能力嗎 誒...
: 古詩詞文言文很強到底可以幹嘛R
長大之後，我最瞧不起的就是以前國文老師
以前完全就是填鴨式教法
背個註釋還要一字不漏的寫出來，少一個字扣一分，寫不同詞彙但是意思交代差不多
還要全錯
到現在我還是完全不懂以前國文老師在想什麼
默寫課文對我的人生有什麼意義？
相較之下
地理歷史，長大出去玩用得上
公民，長大被吉或要吉人還有點概念
物理化學數學，生活知識的基礎，理工科更是用得到
老實講到現在畢業出來工作賺錢，我真慶幸以前沒浪費時間在唸國文
現在還在讀書的親戚小孩
我都跟他說國文有看就好，不用浪費太多時間讀這種廢課
出來社會賺錢，國文好不會加分
英文好會大大加分
與其讀國文，不如把時間拿來唸英文，看看日本動漫A片翻翻五十音學學日文都比國文好

我批改解釋時，只要意思對就給分。一字不漏超瞎我自己都背不起來了XD

你這樣國文老師會沒工作

在幫忙訓練量產奴隸

國文本來就只是必學的基礎能力,學英文不也是如此...你不如說以前的老師不管是中文還是英文都只會要求背

為了下一代，那從小學開始就改成全英文教學囉

必學是沒啥,但後來學那些孔孟岳陽樓殺小的一點屁用都沒有 反正講的話人家聽得懂

通篇著實索然無味，了無新意

國文 應該就是培養基本理解能力 很明顯應該是失敗了一堆人聽不懂人話 看不懂標語

學國文跟學國語不同喔。很多學科帶給你的利益並不能用錢去衡量，就像你學數學幹嘛學微積分，反正你生活又不會用到，歷史都是過往雲煙，幹嘛學歷史，還有，學化學幹嘛，反正又看不到微觀世界，管它電子怎樣移動。我個人覺得每科都有它的存在價值辣。

我倒覺得沒用的不是國文，而是國文老師國文老師詮釋字詞的絕對權威，動不動就拿課本、字典當擋箭牌，然後不願意聽學生如何解釋或詮釋這才是束縛一位學生想像力、創造力的元凶過於誇張、謬誤的用字遣詞，是可以反對學生使用但拘泥在這一格要填花還是海、田、樹、石，根本是管太多