台灣人啊，就是儒家遺毒太深：
「君子無所爭，必也射乎！揖讓而升，下而飲，其爭也君子。」
以前是比射箭，現在是比聯考，
君子間要分高下，就是只能在特定的死板體制內，
表面溫良恭儉讓的去比分數高低。
如果你比較囂張，沒有君子的模樣，
或者你比較另類，想跟別人競爭體制外的事情，
就是會被批評兼看衰，躲在後面講你壞話，
然後期待你失敗的那一天能大加嘲弄。
可是現在已經不是封建體制了，
所以個性越有稜角，或者思想越開闊的人
越容易跳脫主流的競爭體制，然後得到巨大的成就。
以一個高中生來說，先不論能力如何，
光是願意付出實際行動，傷神費力的去申請國外大學，
我想就已經贏過至少90%的人了。
至於這位同學的爆料，恰恰顯示台灣學生軟弱的一面，
覺得有能力的人應該謙卑，不要給沒能力的人難看，
而不是想著如果自己能力夠強，誰敢在你面前囂張呢？
講明白點，就是硬實力輸人，器量眼界也不足，
只能站在道德的制高點講空話。
所以最後人家出國，前程似錦，
你只能在背後說人家壞話。
※ 引述《jhaojhao0926 (亂槍打鳥)》之銘言：
: 我今天要講的關於這位同學的事與他在課業上的任何成就都沒有關係，僅僅是對他個人人品
: 某A這個班級在校內進行發表會，當初是沒有要開放讓校內學生入場
: 這個發表會主要是給外校聽的
: 但鑒於各種因素，A班級的學生仍然盧了負責的人員同意讓校內學生進去聆聽這項發表(沒有公開邀請)
: 這位不請自來的黃同學在發表會的提問時間中不斷發表高見(其實有些就是他對這段發表的批評)
: 主辦為了不讓外校學生白來一趟，所以在很多人舉手的情況下優先讓其他人發表
: 但黃同學就理解成了是A班故意忽視他的提問，在A班同學遞麥克風的同時大聲講出自己的不滿
: 如果只有這樣就算了，但在外校學生提問的過程中，黃同學在沒有拿到麥克風的情況下大聲打斷其他人的回答並補充自己的想法
: 整個場面其實非常尷尬，但黃同學在整個發表會中打斷了別人好幾次
: 在休息時間黃同學沒有過來向發表同學請教有關內容的問題，看起來完全是刻意要來別班發表踢館
: 在發表結束後，A班的發表不斷在黑特版上受到攻擊，而黃同學也出來質疑A班的『資優』暗示A班沒有資格擁有這些經費並辦發表會
: 這些都不是什麼特別嚴重的問題，但對準備很久的A班同學來說其實是很大的攻擊
: 我認同這位同學的成就，但我真的不認同他的人品
: 她擁有能力沒錯，但不去尊重他人或總是意圖貶低英文沒有她那樣好的學生，這個水準也是
: 總之還是恭喜他可以脫離台灣這個『沒有國際觀』的國家齁，跟這些無知的高中生相處真是
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