※ 引述《Plot3D (3D做圖)》之銘言：
: 台灣教育眾人皆知的事情是，
: 具有世界最長的在校時間、下課還補習補一堆
: 結果成績、教育成效也沒有比外國好多少
: 大學以上教育更是滿盤皆輸
: 成長期花了一堆時間在唸書也缺乏運動，影響發育
: 垃圾家長還很喜歡比誰家小孩花更多時間在搞課業上的事，
: 而不是自己小孩找到人生意義
: 所以台灣教育根本是一種低效率制度啊？怎麼不改正這問題？
理想教育的最終目標, 是讓學生懂得如何找答案, 並且能吸收
學校教育教一堆你覺得用不到的知識, 還考試, 其實是為了訓練你的吸收能力
而台灣教改要學生找答案的作業, 都變成父母幫忙做
這說到底, 是因為父母在意子女的成績與後果, 而不真的在意子女是否學會找答案
因此你該認清, 父母過度追逐學習效率, 其實就是台灣教育的病灶之一
其解決方法, 一方面是降低學習量, 讓學生有更多時間去完成教育內容
另一方面, 是父母要理解教育目標, 否則到頭來, 父母依舊會施力暗助
然而, 以上都很理想, 出社會後的現實才是大問題
一沒市場二沒產業, 你不得不承認台灣就是一個天然資源不足的島國
就是得靠勞力密集或資本密集做再加工或軟輸出才有出路
而你若真學了很多找答案, 吸收力, 偏偏學的就不是主流產業啊
那到頭來找到的答案就是換跑道謀生, 或是出走
那時, 你會永遠搞不清到底這是教育的問題, 還是環境的問題
你可能一直以為是教育沒改好, 其實是環境也要改
也就是會不會根本是因為歐美國家大, 出路多, 還挖到石油
那當然工作多元, 收入高, 有錢當然可以研究更深入,
你待在小國, 走這行沒錢, 當然研究不下去
這根本是彼此互為因果相生的問題
如果看透這環境根本沒得改, 那殘酷地告訴你,
在台灣, 學錯了, 其實就只剩下出走一途
別浪費時間在沒天然資源缺乏未來可能性的小國上