※ 引述《immoi (侯小佑)》之銘言：
: ※ 引述《coastq22889 (chi_square)》之銘言：
: : 建中學生，從小就說天之驕子
: : 在台灣的考試制度上就說天才一般的存在
: : 其中能考上台大醫科的更是天才中的天才
: : 請問每年這些天才中的天才，從拿到醫師執照之後
: : 都去哪了？
: : 會每個人都變成Dr.House、朝田龍太郎、怪醫秦博士嗎？
: : 還是最後還是從伊集院登開始，最後變成木原醫生這樣
: 猶豫了很久，最後想想，還是以一個老校友的身分出來murmur吧。
: 雖然覺得已經過了十幾年，再談高中大學生活好像有點不合時宜。
: 但有些話，也忍了十幾年了，一直沒敢講。
: 我讀過建中，我讀過台大醫科，我曾經也站在那個位置被受訪過——不管是在建中通過
高
看完本篇文章了，猶豫了很久，再想要不要出來分享心得.
本魯也是國立設計系畢業的，看完此篇我只能說本篇都在描述過程，那有人關心結果這件
事嗎？
因為念的是國立設計，所以在本系所內有分科班生和非本科生.
前文原po就是屬於非本科班出生，這類的人會進來，大部分是憑著考試成績優異進來念的
.
但是也許你的天賦是唸書，是考試工具，但在設計這條路上，你就是一個什麼都不會的學
齡前兒童，更不用說你的同學都是早以18般武藝，有天賦的同學.
為何我會說有天賦呢？因為能保送國立設計的本科生，基本上都是經過實戰作品篩選過的
優秀科班生.
那好不容易你靠著聰明才智，把工具都摸熟了，結果你將碰到的是[天賦]這個撞牆期.
有人天生就適合吃這行，美感顏色比例，就是可以經由創意達到眾人期待的境界.
但更多的是，天生就是少這塊料的人，相同的工具，一樣熟練的技巧，但創意天份就是不
如人.
所以本系所畢業10年後，還在相關領域的人，可能只有10%不到.
很多非本科生，靠著高中磨練出的考試機器模式，再回去考公職也不少人.
10年之後還是結果論，能有醫科還是選醫科就好，設計等有錢可以當生活中的興趣.
目前我很幸運年收300以上小康家庭，很感謝設計賞我一碗飯吃.
但這樣的比例絕對沒有醫科班高.