※ 引述《az41023 (廢物)》之銘言：
: 假設:
: 奕含真的在16歲被狼師被硬上是事實，接下來的反應真的是讓我感到不解，光是在這裡繼
: 續補習就非常不太符合邏輯，加上當下告訴父母事情發生，但父母對於此事採與妥協，正
: 常這年紀的人應該會跟家裡大吵一架，而離家出走，爆氣放棄人生吧?可是事情到導向是
: 繼續努力讀書，高二參加全國科學展覽拿到全國第一名，完全不符合遇到這種事會發展得
: 方向?由同心補習班的榜單來看奕含持續補到指考結束，能在一個受害環境待了快兩年還
: 不離開，是聖人不可及的，一般大人都無法做到，更何況是亭亭玉玉的小女生。最後因為
: 斯德哥爾摩症候群，愛上強暴的人，來解釋繼續在這裡補習也蠻不合理，你愛上一個人，
: 不被發現也很難吧，補習班應該也有很多認識亦含的人，她應該不會是邊緣人吧?
: 一位校隊隊長大大小小事被關注也很正常，加上補習班很多小女生對陳星都有仰慕之情，
: 女人的第六感很準，不發現這種事也難吧，這年紀的女生開始會勾心鬥角，因這事而產生
: 的霸凌也會發生，跟朋友的感情應該也會有所破裂，但是卻都沒有發生，而且當事人還能
: 努力向學，真的是非常令人不解，讓我覺得事有蹊蹺。讓我更匪夷所思，一個人可以遇到
: 跟有同樣遭遇3個人，是同被邀去受害者分享會? 而且還是同一個加害人，真的是太扯了
: 以下是我綜合陳星聲明、亦含父母的聲明、綜合部分鄉民對於小說的解析(太窮買不起小
: 說)、和亦含的訪談、網誌部分內容(沒鎖)、臉書得到奇怪的想法
: 假設實情
: 高二的時後奕含喜歡上一位學妹，學妹老是悶悶不樂，在她努力的關心下，學妹慢慢
: 對她打開了心房，而發現了學妹被硬上的故事，但學妹因為害怕不敢透露加害人是誰，只
: 知道是在補習班發生的事，奕含抱著一顆正義的心開害怕不敢點出加害人，學妹受到的打
: 擊太大最後不在繼續補習，也選擇休學了，線索向風箏斷了線一樣。從訪談中亦含說這是
: 一個愛上誘姦犯故事，口吻是肯定，讓我感覺到她在已知陳星是誘姦犯之事實所愛上，加
: 上訪談最後所說得:這是一位老師長年用職權強暴、欺騙、性虐待女學生，感覺經過調查
: 所說出的口吻。
: 假設
很簡單
人死為大
這人有憂鬱症有躁症
罪魁禍首是誰? 大家跟著我說: 是李國華
她的人生引以為傲的智商、學歷、外表、才華
從16歲生病後像沙漏一樣一點一滴、日月不停累計的漏光了
罪魁禍首是誰? 跟著我說:就