※ 引述《wmigrant (migrant)》之銘言：
: 國英數號稱我國國民教育三大主科之一
: 其中國文又是三大主科之首
: 學生每週花的學習時間絕對不會少
: 但學習的成效往往令人詬病
: 被嫌寫作能力不好 被嫌閱讀有障礙
: 我國的國文教育到底出了什麼問題？
: 為什麼寫作與閱讀的能力不能拆開來培養
: 跟一堆古文混在一起學有比較好嗎？
: 有沒有國文教學的八卦？
說穿了，國文老師能寫作的沒幾個，
而且大多數都沒有閱讀的習慣。
教了幾年書的中小學老師幾乎都有個毛病：
熟悉了教材後，就開始吃老本，有繼續唸書的沒幾個。
所以每回教科書改版，那些老骨頭都唉唉叫。
國文老師的毛病更嚴重，尤其是女老師，
總愛把國文課變成家庭道德課.
三兩句話離不開她們的家庭瑣事，
說老公如何如何，或誇耀自己小孩會讀書，
要不就說暑假去哪裡玩.....
要他們教寫作及閱讀，只怕把學生教歪教壞了!