※ 引述《zxc0312 (11)》之銘言：
: 高中廢物老師一堆
: 整天上台念課本
: 不然就發考卷給學生考
: 都不知道自己會不會
: 學生問問題 有時候還被問倒
: 可是這些人又有公職人員身分
: 常常看到五十幾歲的老師 拿2.30年前的教法來教學生
: 整個不合時宜 教材也是
: 現行制度也無法淘汰這些廢物老師
: 所以我想出一個辦法
: 為了維護專科教師品質
: 建議每三年參加一次該教學科目的指考
: 未達頂標就減半薪 隔年在未達頂標則解雇
: 以一個數學老師來說 參加指考拿頂標根本很正常
那體育老師、音樂老師、美術老師、生科老師呢？
台灣教育只重學科的遺毒於此表現無遺，學生畢業後只知道自己「考過什麼」卻不記得自己「學過什麼」、「該學什麼」。
: 有些老師的實力叫他去考試可能還考不到平均
: 這種老師也可以上台當老師嗎? 應該不合理吧
: 為什麼不推行這種教師淘汰制度?
我問你，怎樣是好的老師？
是教得出厲害學生還是本身學識好？
你當過學生，這麼基本的問題不可能沒想過。大學教授學歷專業不可能太差吧？但是一堆只顧著自己研究，根本不鳥學生。又或者是教學方式頗呵，結果學生不是睡覺就是翹課。
不過，我得說你有這種想法也是情有可原，畢竟我也被很鳥的老師教過，在國中時也有過像這樣的想法呢~