看到這個第八節，就覺得很好笑，
這個所謂的第八節，看起來好像是學校逼家長的，
但在很多地方根本是上下交相賊，最後演變出來的奇特文化。
先說說學校這邊好了。
因應目前少子化的問題，學校搶學生的狀況愈來愈嚴重，
其實在很久之前就很多學校標榜升學率在拚了，
所以在座的各位也許都有偷偷地被加課過，
反正從以前就上第八節了，就算這堂課其實是被偷加的也沒人在意，
在意的人要是反映了也只會被認為是來搗蛋的，不合群，
老師自願幫你上課你要感恩，懂嗎?
而老師的部分呢?
多上的那第八節，其實是有算加班費的，
能多上一節課，就多加班費，許多老師根本趨之若鶩，
誰管你這堂課原本有沒有必要? 先拿再說。
除了錢之外，另外一個主因則是，
老師之間也是會互相競爭比較的，跟家長整天在那比較小孩成就一樣，
班級成績低的老師會遭受責難(年輕的老師)，成績高的則是有優越感，
學生除了回家要被比較之外，還要在學校被老師拿來當作競爭的道具。
當然老師會以，我是為了學生好這個當理由，
但實際上更多老師不過是為了自己的虛榮心，也為了在學校生態中有一席之地。
最後還有一個很搞笑的原因，那就是課常常上不完，
沒有第八節課肯定有許多主科上不完的，
但這邊問題是出在教程安排，跟老師比較沒直接關係。
最後是家長的部分。
在勞動環境愈來愈差的狀況下，能準時接送小孩的家長已經不多了，
如果還要提早一小時，根本是因趴思博。
然後大家會想，讓學生自己上下學不行嗎? 顆顆，看看台灣接送亂象吧。
所以其實家長根本巴不得讓小孩上好上滿，
就算沒有上班，多數人也不會想提早一小時去接小孩好嗎?
在這三大勢力的利益結構下，學生只能夠乖乖地被犧牲嘍~
為了你好，這句話就可以把你綁死在這橫空出世的第八節課了~
就算你成績優異，無師自通，抱歉你還是得為了這個利益結構做犧牲，
國家，學校，老師，家長都不會感謝你的，你還要感謝他們唷。
如果繼續延伸的話，
諸如第九節課，假日讀書會，七點上學(其實老師八點才上班唷)，
太多莫名其妙增生的奇怪現象跟這個利益結構牽扯不清了，
大家就會發現其實搞出這些有的沒的，
實際上真的是為了學生好嗎？ 顆顆，誰知道呢？