※ 引述《HTC92 (中国台湾人的驕傲-92共識)》之銘言：
: 指考作文題「在人際互動中找到自己」 須思考能與不能
: https://www.nownews.com/news/20170702/2583924
: 記者吳宛縈／台北報導2017/07/02 12:45
: 今（2）日為106年指定科目考試第二日，今日考科國文、英文、數學甲、數學乙；今日
第
: 考科為國文，報考人數46,658人，實際到考人數44,601人，缺考率4.41％。
: 闈場內高中教師表示，今年度試題取材多元，也涵蓋課外素材，像是採用對聯、圖表數
據
: 析、古典散文、古典韻文等。且過去試題罕見台灣古典文學作品，但今年提高台灣古典
文
: 成分，像是以徐孚遠〈桃花〉連結課文〈桃花源記〉，或是以洪繻的〈西螺柑賦〉文中
的
: 民時期民族氣節與課內教材作者賴和有所鏈結。
: 此次整份試卷難易度應屬中等，此次試卷字數約6500餘字，較去年的7155字減少，雖然
70
: 為篇章閱讀與賞析能力的檢測，但引文內容及字數頗具質量，因此考生作答時需花費較
多
: 間。今年度非選題考出觀點闡述，以文言文李斯〈諫逐客書〉以及兩則國際人才流動的
撰
: 為題，並要求考生發表對於「國際人才流動」的看法，文言文與白話文比重相近。
: 今年作文題目為「在人際互動中找到自己」，題幹闡述生命中會經由各種方式與人相遇
，
: 往往在與他人的互動中，更深刻地了解自己的真實性情、發展優勢、人際角色，從而思
考
: 己的可能或不能。並要求考生敘述如何在人際互動中找到自己，對於所找到的自己又有
什
: 期待。
: 而較特殊的試題包含，選擇題以圖表數據呈現「吾」、「爾」、「子」做人稱稱謂時的
各
: 使用情境，考生在選項的提示之下，能運用基本的數字觀念來判讀表格中的訊息，此題
雖
: 含有數學成分，但學科內容仍是古代漢語的人稱稱謂，故屬於結合跨領域素養的創新試
題
: 試考生則表示，此次文言文選文篇幅長，內容較深，需耗費較多作答時間，選擇題的選
項
: 多運用成語與較深的詞彙，讓整份試卷難度提高，考生須細心判讀，並適當表達個人觀
點
: 能拿分。
邊緣人如我
覺得還是可以寫ㄉ出來ㄚ
我的話應該就會寫跟早餐店阿姨的互動
早餐店阿姨的稱讚讓我活得更有自信
我對她禮貌的說謝謝讓她一天都有好心情
由此可見我是個善解人意但有點缺乏自信、需要他人認同的人
還有跟公車司機的互動
剛學搭公車的時候
因為不知道要上車刷卡還是下車刷卡
每次搭車都戰戰兢兢的
有時候遇到好司機沒有兇我就覺得很開心
但有時候遇到司機心情不好我都會很害怕
後來我就學聰明了 我都跟在別人屁股後面上車
如果別人沒有刷卡就代表不用刷
由此可見我是個好善怕惡、善於觀察別人臉色的人
正所謂識時務者為英雄ㄚ！
大guy是這樣