陸學者：新課綱建構台獨史觀
中時電子報 記者林永富／台北──上海連線報導
對於教育部新12年國教社會領綱中歷史課綱的改變，上海台灣研究所副所長倪永杰
3日受訪時指出，新課綱刻意切割台灣史與中國史， 是故意區分台灣人跟中國人不
一樣，應是蔡英文政權建構台獨史觀，還美化日本侵台的扭曲歷史作為，就是在搞
文化台獨。
國家教育研究院在日前完成新的《十二年國民基本教育社會領域課程綱要》草案，
其中歷史課綱部分，無論國中或高中，都對於中國歷史降低比例，改為古代中國及
近代東亞史，對於日本占領台灣稱為日治時期非日據時期。台灣史從荷蘭及明鄭時
期開始。
和台獨策略配套
倪永杰表示，課綱轉變，與蔡英文的台獨策略相配套，因為蔡英文不敢像陳水扁一
樣搞激進台獨，換成柔性台獨，主要顯現在文化台獨和台獨史觀，在新的課綱做重
大調整。
他說，這有幾個意義，一是建構台獨史觀，強調台灣歷史、台灣人及台灣民族，把
台灣「主體化」並塑造出「台灣人可獨立建國」的想像。
二是刻意區分中國人與台灣人。描述現在台灣人構成是多元民族，荷蘭人、鄭成功
甚至東南亞來的，不僅只有漢人血統，區分台灣人跟中國人不一樣。
國民黨變外來者
三是切割台灣史與中國史。台灣史突然冒出來，沒有來源，不與中國歷史有任何牽
連。
四是汙衊詆毀中國歷史，說中國歷史部分全部都是黑歷史，將鄭成功、清朝及國民
黨講成外來統治，另外對日本殖民統治的歷史給予美化，日本侵略成為進出台灣，
戰敗成為終戰，日據改成日治。扭曲歷史，卻不講對台灣原住民屠殺，歌頌皇民化
，還不提對日抗戰歷史。
倪永杰指出，這些目的都是歪曲歷史，讓年輕人認為台灣歷史與中國歷史不一樣。
http://www.chinatimes.com/newspapers/20170704000762-260309