欸欸，有看到這篇文章作者是楊翠嗎？
結果理組臭宅教主滑坡滑到
「文組教授都是9.2一邊教賂秦論一邊向對台灣威脅最大的中國跪舔」
還被理組臭宅推爆？？
？？？
文章的重點明明在於多數試卷的批判論寫作手法過於粗糙：
「這些全稱式的、概念式的、印象派的負面語言，絕不能稱為「批判精神」。
真正的批判，無論如何犀利、嚴厲、入骨，都會導向改革的路徑與希望，
而不是把大家拖入黑海就完事。」
結果理組臭宅教主與眾理組臭宅一邊整天罵媒體亂象一邊大力認同聯合報下的標題
「閱卷教授認為作文亡國論毫無論述根基」
還被理組臭宅推爆？？？
？？？？
我是覺得啦
以代工輪班維生的理組臭宅
多數具有閱讀能力障礙與表達能力障礙而不自知
自然而然只能繁殖出一群認為滿足自身慾望就是人生終點的後代
一邊批評填鴨式教育一邊以戰學歷為樂
這才是教育改革最大的阻力唷
※ 引述《a000000000 (a十個零)》之銘言：
: 大家好
: 我是那葛0很多的男人
: ※ 引述《Batato (邊緣人阿邊)》之銘言：
: : 這裡引用一下這位閱卷老師的原文
: : https://goo.gl/qd9RhS
: : FB:
: : 楊翠
: : 指考國文科閱卷。前後閱了將近750份，閱完，走出闈場，身心超級疲憊。眼睛酸澀、腰
: : 背酸痛，那是必然的，這個年紀從早到晚坐著，看各種字體的手寫字，不頭暈眼花才怪。
: : 然而，精神疲憊才是關鍵。
: : 關於「國際人才流動」的論述題，九成考生都以台灣為反面材料（雖然題幹完全沒有要求
: : 談台灣）。說台灣鎖國、故步自封、不願開放自己、不知引進國際人才，導致競爭力降至
: : 最低點（還說已降至危險指標），從而誘使國內人才大量外流，人才不願留在沒希望的台
: : 灣。有的還說，亡國危機就在眼前。
: : 而其實，在我所看到的試卷中，沒有任何一位考生提出任何一個數據，來證明國際人才進
: : 不來，國內人才流光光，甚至連提出任何有效的論證過程的，都沒有。一筆論據都沒有，
: : 卻已說得台灣島上一片烏雲。好像這是一種常識，是定律，是不證自明的島民共識。
: : 這種論調，連看三天，前前後後看了將近700次，被洗腦700次，走出闈場，連我這樣一個
: : 向來正面思考的人，都覺得台灣真的快亡國了，沒救了。
: : 這當然不是年輕學生的問題，而是台灣主流媒體的附靈。多年以前，我的法國友人，獨立
: : 電影導演，在台灣拍攝一系列紀錄片之後，就曾經問過我，為何台灣媒體總是傳遞負面消
: : 息，唱衰自己。
: : 這些全稱式的、概念式的、印象派的負面語言，絕不能稱為「批判精神」。真正的批判，
: : 無論如何犀利、嚴厲、入骨，都會導向改革的路徑與希望，而不是把大家拖入黑海就完事
: : 。
: : 台灣真的沒那麼差。2017年的台灣，也絕非歷史低點。看完將近700次「亡國論」，我很
: : 憂傷，所以因此更要挺立向前。關於這座島嶼的未來，我們還有太多事必須做。
: : 補記: 真是蠻奇怪的，好多人閱讀能力有問題。本文的重點，根本不是要考生一定必須拿
: : 出數字化的"數據" ，我自己也不是很相信數字的人啊。我要說的是"論點"及"論證依據"
: : 的關係，九成的人任何一個"論證依據"都沒有，卻一面倒地堅信台灣鎖國、故步自封、競
: : 爭力低。
: : 當然，題目出得不好是事實，考生與閱卷者都是無辜的。
: : 在這裡想幫原文說一句話，奇怪人家講的這麼清楚，分明就是黴體在毒害社會亂帶風向
: : 鄉民平常明明最愛嘴小時不讀書長大當記者，但看到一篇"已經"被黴體加工過的垃圾文卻
: : 還是全盤接受，是有沒有這麼M阿?
: R
: 這喔
: 人家文組教授
: 會對台灣人才外流有點無感
: 也是沒辦法的事喇
: 為麻我這樣說內
: 因為R
: 台灣文組教粗奶的學生
: 外國
: 又不要
: 沒人要就沒人外流拉
: 所以文組教授當然覺得人才外流沒那摸嚴重麻
: 作文閱卷按那葛模板方法評分就好
: 粗奶砲一堆幹嘛
: 第一次改作文嗎?
: 小學生都知道越會屁的分數越高八
: 4說
: 之前偶然看到以前國文課本蘇洵的六國論
: 六國論R
: 重點就一句 弊在賂秦
: 然後內
: 偏偏一堆國文老師
: 就是9.2
: 教這葛弊在賂秦
: 又一直講中國好棒棒
: 稱讚去中國發展投資
: 幹
: 是邏輯錯亂還是智商有問題
: 以前國文老師教R
: 師者
: 傳道
: 授業
: 解惑
: 傳智障道
: 授低薪業
: 越解越惑
: 台灣R
: 會亡國
: 會亡於中國
: 會亡於中國文學教育
: 會亡於教中國文學的國文老師
: 沒救惹
: 沒救惹
: 沒救惹
: 大guy4這樣
: 認同請外流