作者:
varcs (蛋的咖啡夢)
2017-07-27 08:05:18本魯理化老師
這不是典型的國三理化
（國三理化是：g=9.8,,鋼鐵人從490m高的地方跌下，請問墜地末速是多少？）
這是小六數學......
掛點是，這是許多孩子數學爛的開端
因為不（想）瞭解速度的定義，很多人強背解題法，導致以為數學背下去就好了，家長也
快樂的不得了......（東方不敗配音）
殊不知孩子已經漸行漸遠，離開理解的數學了
還是日本人厲害
知道數學要落實在生活中
https://youtu.be/Qs9jjhVnnnQ
看完Q__Q
另外 國二下討論力的作用
擺了個水壓力與大氣壓力
他*的
學生對力的理解還「一隻斑節」？
結果殺進來跟作用力是兩回事的「壓力」（這不是力啊......！）
學生七暈八素之際......
[email protected]/*
作者:
zildbacs (zildbacs)
2017-07-27 08:08:00幹真的說到重點
作者:
zildbacs (zildbacs)
2017-07-27 08:09:00國二那年也導致高中選文組比理之組多
台灣教育真的是興趣殺手 什麼東西扯到教育後都會沒興趣
作者:
WanCa (網咖)
2017-07-27 08:12:00撐到大學普物才開始有開竅的感覺
作者:
yahoody (A-RON)
2017-07-27 08:21:00還好吧 國二還蠻簡單的啊
作者:
lf2597 (灑滿蔥花)
2017-07-27 08:30:00乾0糧 國中理解之後高中被硬塞一堆公式
作者:
notsmall (NotSmall)
2017-07-27 08:35:00獎勵小時候硬背得起來的人 反正長大忘光也沒關係
作者:
qozxcv (捲翹睫毛)
2017-07-27 08:39:00為何要設定國二才教理化 讓學生誤以為這科很難才要晚點教
作者:
varcs (蛋的咖啡夢)
2017-07-27 08:41:00國三地科才開始，卻莫名簡單