※ 引述《nicohsnu (nicohsnu)》之銘言：
你和對岸的大陸人都是被社會主義國民教育欺騙的學生。
: 在美國5年，遇到的大陸人，或是身邊的大陸朋友其實就分兩種
: A: 默默聽你講台灣是獨立國家，但內心還是不以為然
東亞的獨立思想與美國的獨立宣言不一樣，
東亞的是社會主義(共產黨)說的民族解放獨立。
美國的是神創造宇宙、神愛世人，所以人人平等。
美國獨立宣言
"我們認為下面這些真理是不言而喻的 :
人人生而平等，造物者賦予他們若干不可剝奪的權利，
其中包括生命權、自由權和追求幸福的權利。"
: B: 聽到你開啟這話題，直接開辯
[del.]
: 所以我提出了我個人的觀點，
: 談判，
: 現階段來說，台灣還是有很大的籌碼的，與其被打到趴下，無條件投降，
談判的前提是兩岸同屬一個中國，但是兩岸有不同的政治思想，所以要談判。
洪秀柱說的一中同表與和平協議是我們不得不做的事情，
但是美國人對社會主義的圍堵政策不會改變，
美國國會最近調查俄國干涉美國大選，也是警告社會主義政黨。
: 我提出兩個觀點問她
: 1. 就歷史而言，清朝佔有台灣，1895將台灣割讓給日本，1911中華民國(孫)推翻清朝
: 1945二戰結束後，日本歸還台灣給中華民國(蔣)，
: 1945-1949中華民國一直占有台灣，1949後，人民共和國將中華民國逼退到台灣
: 至今，中華民國還是在台灣，
: 也就是說人民共和國，或是共產黨，自始自終都沒有佔領過台灣
: 何來台灣是中國一說？
這是社會主義政黨教導的錯誤歷史教育，第一點是用進化論的思想，
教學生認為日本的社會主義政黨可以用武力搶奪別國的領土，
用武力搶奪的領土就變成日本的領土，
日本社會主義政黨也不必遵守國際公約說的善意原則。
所以民進黨支持者這幾年假裝自己親日，在網路中推廣社會主義，
這也能煽動反日，破壞美國圍堵社會主義黨國的東亞政策。
第二點是用進化論的思想，在亞洲推廣社會主義，
這是我國不想讓學生知道的歷史。
: 這就像你本來有兩棟房子，你，你爸媽，親戚都住在這兩棟，有一天，
: 你哥在其中的一棟發飆，把全部人都趕到其中一棟，自己霸佔另一棟
: 雖然他霸佔另一棟，你被趕到的這棟本來就是你的，他也沒過來住過，也沒趕你走
: 卻說你這棟也是他的
: 那女生說：不管，台灣就是中國的
台灣省是中華民國(ROC)的，不是中華民人共和國(PRC)的，
但是這種爭吵已經忽視福建省人民的意見。
以日本帝國來說，自從日本皇帝呼籲日本人反省發動戰爭的錯誤，
日本人這幾年開始討論第二次世界大戰的歷史，
是明治維新後到第二次世界大戰前，日本帝國內煽動宣傳侵略別國的言論，
這些意見大多是反對帝國主義(社會主義)、反對美國妨礙日本生存(進化論)、
日本人要帶領亞洲各國獨立自決，建立東亞共榮圈(進化論、社會主義)。
但是日本的學者、律師、醫師還是相信進化論與社會主義，
所以日本人大多不願討論與反省第二次世界大戰時，
日本人宣傳社會主義與共產黨在日本的祕密行動，
日本的媽媽們只會問哪一間大學宣傳社會主義。
我國的歷史教育一直不想反省社會主義在亞洲造成的戰爭，於是學生繼續被騙。
建議你對大陸地區來的女同學說清楚，社會主義是第二次世界大戰的最大原因，
勸他放棄社會主義，回歸神教導我們的愛與正義(十誡)。
邱吉爾、巴頓與海森堡都理解第二次世界大戰只對社會主義政黨(共產黨)有好處，
所以同盟國紀念第二次世界大戰中死亡的人民時，
社會主義政黨卻很高興地慶祝第二次世界大戰是社會主義的勝利。
求神憐憫我們犯的錯，
願中華民國、日本帝國、南韓、美國、與北大西洋公約組織的人民幸福平安。