※ 引述《file70042 (\( ′▽`)人( ′▽`)/)》之銘言：
: 北部室友全班都是「資優生」 鄉下學生驚：城鄉差距好恐怖
: 三立新聞 生活中心／綜合報導
: 日前106學年度大學指考分發放榜，全台共有1733人錄取台灣大學，其中8成5的錄取生來
: 自六都的高中，而有逾5成來自雙北，呈現明顯的城鄉差距。對此，有網友表示上了大學
: 才驚覺城鄉差距真的很嚴重，感嘆「原來被稱為資優生的自己早已輸在起跑點。」
: 一名網友在PTT發文，表示當年自己在考高中時，班上PR最高92分，每次段考不是第1就是
: 第2，全班只有7個人PR80以上，直呼「記那麼清楚是因為我是第7個。」沒想到原PO上了
: 大學後，與北部室友聊到過去的求學過程時，發現當年他們全班沒人PR在80以下，而且很
: 多沒念書的人都能考80以上。不僅如此，北部室友不但都沒補習自己念，且PR94在班上算
: 中間，他們從來不覺得自己是「會讀書型的」，但自己在國中卻被歸類為「會讀書型的」
: 。
: 聽完室友的分享後，原PO感到相當訝異，他表示「當年學校強制禮拜六去上課、晚上晚自
: 習，就連補習也沒在手軟的，結果大家的成績還是沒很好」，不僅直呼「到底是國小還國
: 中階段出問題」，甚至感嘆「原來城鄉差距真的很嚴重。」
: 此文一出，立刻引發網友熱議，不少人紛紛留言表示「學校老師教法和家長態度的問題吧
: 」、「可能都市比較競爭吧」、「鄉下環境太單純，也缺乏競爭對手，沒有競爭的意識感
: 」、「都市資源比較豐沛」，直呼「鄉下小孩早已輸在起跑點」。
: http://www.setn.com/News.aspx?NewsID=281857
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話說 如果要改善這種情況
是不是可以用加分去控制學生來源的比例
原住民和外島保障名額說實話還是很少
如果說以後改成住台北市的不加分 新北中和永和板橋等繁榮的也不加 基隆+2% 雙溪貢寮萬里等稍微偏遠的+5～10%
然後如果住到像南投信義仁愛鄉 或是 台中和平區 可能就一口氣加個25%
像是台西田中東石這類雖然不是偏鄉 但資源也比北部匱乏的也加個15%左右
而且實際上越偏遠的鄉鎮人口通常不會太多
然後再設定個如果入學時使用這個加分機制 必須在畢業後至少回鄉工作3～5年 促進地方發展 類似公費生的制度
那些本來就住在台北本來就有資源優勢 不見得會輸
用這種方式去分配資源會比較好嗎？ 反正資質真的頂尖的 資源不用這麼多也能很強
用這種方式去分配資源會比較好嗎？ 反正資質真的頂尖的 資源不用這麼多也能很強
然後需要比較多資源才能成長的 台北市內的就放生 重點培養資源匱乏的偏鄉 並投注較多的資源給二線鄉鎮 讓他們回歸鄉里創造價值
然後需要比較多資源才能成長的 台北市內的就放生 重點培養資源匱乏的偏鄉 並投注較多的資源給二線鄉鎮 讓他們回歸鄉里創造價值
這樣對平衡區域發展會有幫助嗎 求解？