這寡人
略知
12
眾大夫
免禮
賜坐
孤
深深覺der
向陽大夫
所言
深得我心
因此
大商在
國學基礎
1直秉持著
噗艱澀
易讀懂
der
立場
推行之
止兀仙劍體
大開大闔
浩然正氣
平易
親民
更開啟惹
新詩體之
潮流
可謂
普及國文
能力
der
功臣
眾大夫應該
虛心受教
弘揚光大
懂
?
http://i.imgur.com/eM85QKR.jpg
大概4
醬子
o'_'o
嘻嘻
啾咪
※ 引述《pikakami (夏季星攝time)》之銘言：
: ※ 引述《popgsct (醒醒吧你只有左右手)》之銘言：
: : [聯合]
: : 向陽：國文文言文比例太高 台灣學生PISA閱讀落後
: : 詩人向陽今天和台灣文學學會多位學者一同在台北召開記者會，支持高中國文課綱「
大
: : 調整」，降低文言文比例，增選台灣詩文。
: : 教育部課審會委員近期對於高中國文課綱，是否該調降文言文比例，以及該選哪些文
章
: : 各方意見呈現拉鋸。包括學生代表在內的多位委員，提案普通高中國文文言文比例從
現
: : 的45%到55%，調整為以30%為上限。但包括教改論壇等教育團體，則認為會影響下一
代?
: : 文能力，不贊同調整，並質疑調降派背後的意識形態。
: : 台灣文學學會理事長、詩人向陽（本名林淇瀁）今天和多位台灣文學學者今天下午一
同
: : 台北教育大學召開記者會。他指出，台灣學生在國際PISA測驗（國際學生能力評量）
中
: : 閱讀表現較落後，國際排名遠遜於數學、科學等科。國語一路讀十幾年，到底出了什
麼
: : 題？癥結就跟國文選文有關，文言文比例過高，加上文化基本教材，高中生大概75%
的?
: : 間都在學文言文，對學生、家長都是沉重負擔，「否則我們不會有那麼多國文補習班
。
: : 向陽說，國文教學的重點，是要讓學生會寫自傳、一封求職信，和朋友在網路溝通時
，
: : 寫出一篇很有邏輯的短文，這才是國文課該教的。
: : 向陽並說，現在課審會都還沒有定論是否要調降文言文比例，甲案、乙案都還沒選定
。
: : 體有許多「誤會」的報導，將焦點放在多選了哪幾篇台灣詩文，不斷傳遞對台灣文學
的
: : 刻板印象」。
: : 賴和文教基金會常務董事、曾參與課綱審議的陳萬益表示，台灣的國文教育太強調「
讀
: : ，卻忽略了「聽」、「說」，不重視與人溝通的方法，「寫」的部分，也不著重作文
的
: : 輯訓練，而流於表面文辭。
: : 陳萬益認為長期僵化的語文教育理念，要求孩子去記誦中國5000年文學作家的生平和
風
: : ，把孩子的想像力、學習興趣完全扼殺，他主張：「多開幾扇窗，讓新鮮空氣進來。
」
: : 孩子從所生存土地的經驗出發，閱讀時才會有感覺。
: : 向陽等人支持大幅度調整課綱，並強調是站在台灣文學界的立場，而非站在意識型態
、
: : 是支持官方觀點。他們也希望和中文系、華文系的眾多夥伴們一起推動國語文的教學
。
: : https://udn.com/news/story/6885/2661717
: : 備註:
: : 中肯
: : 看八卦一堆沒邏輯的廢文就知道台灣的國語文教育有多失敗
: 台灣的漢語教育就是只會背背背，還好學測18分的那題要被廢掉了。
: 最恐怖的應該首推那本《搶救國文大作戰》，以前高二還有兩大本《中國文學史》
: 然後每個星期考試。
: 「請問初唐四傑是哪四位」、「哪一位不是漢賦四大家」、「請寫出元曲四大家」
: 我是不清楚知道元曲四大家跟「讀元曲」的關聯性，但是總之學校叫你背，老師叫你背
，
: 久而久之大家就只剩下背誦，卻喪失了閱讀文學作品的能力與興趣。
: 大家能完整默背出各首詩詞，卻不知道詩詞背後所代表的意義，更無心探討，因為背解
釋
: 和詩本身沒時間了，可還要讀數學英文。
: 我妹在國小低年級時，老師還要求他們全班在一學期之內背誦白居易的〈長恨歌〉與〈
琵
: 琶行〉，一星期背八句，但是結果卻是渾然不知其義，只是會背詩的小學生，委實可怖
。
: 而且家長會認為老師教學卓越，成果斐然。
: 我無意批評或指責那位老師，因為她在其他部分其實做得還蠻好的。但是台灣只會背，
讀
: 也只是依據註釋朗讀白話版的文言文，這點實在不改不行。
: 明年的學測改成兩篇長文，一篇理性一篇感性，不知道能否有所裨益。
: 不如加考指考英文裏，篇章結構的考題，說不定還比較好？
: 放上一首蠻喜歡的向陽的〈立場〉，希望能教育部加快解決台灣在漢文教育裏長期存在
的
: 問題。
: 你問我立場，沈默地
: 我望著天空的飛鳥而拒絕
: 答腔，在人群中我們一樣
: 呼吸空氣，喜樂或者哀傷
: 站著，且在同一塊土地上
: 不一樣的是眼光，我們
: 同時目睹馬路兩旁，眾多
: 腳步來來往往。如果忘掉
: 不同路向，我會答覆你
: 人類雙腳所踏，都是故鄉