※ 引述《kilig (早該如此)》之銘言：
: ※ 引述《dfg512 (漠刀絕塵)》之銘言：
: : 台灣國文課本還是要學文言文，這個算是中文的古文我們要學他嗎？
: : 要有我們自己的台灣意識，未來用的到文言文嗎？
: : 真的是有需要教嗎？
: 學文言文是跟台灣意識或是中國意識有關嗎？
: 國中時候開始上文言文課
: 誰真的在當中讀到身為中國人或台灣人什麼意識？
: 那些不都像是發生在遙遠國度的歷史故事
: 當中的寓意比較重要
: 還有文字的美感
: 文言文真的沒必要戰那麼久 少一點多一點應該都沒差
: 就跟美術課一樣 培養文字美感罷了
: 對文字敏感 喜愛文字跟語言的學生 自然會繼續精進
: 家庭環境沒有閱讀習慣 現在跟未來也不會特別往文字方向發展的學生
: 讀再多篇也是枉然
: 這樣看來 比例多那幾趴 少那幾趴 意義不大
我們的高中課文裡有太多飽和意識型態的文章了，
諸如原君、左忠義公逸事、廉恥等，
在欣賞它們的詞句的同時，勢必也會被其中的思想感染，
如果沒有批判性思考，
難保不會被其中的本位思想或國族意識牽著鼻子走。
另外，
我們真的需要那麼多文言文嗎？
不是說那些文章不好，
只是中文寫作演進到了現在，
與其精通一種不通用的古老文體，
不如花更多篇幅去學習白話文論述才對吧？
至於文言文，就教怎麼讀，
讓有興趣的人去鑽研就好了。
至少我是這麼想的。